Calendarios finales para Bachillerato

Éxito en la Olimpiada Filosófica de Asturias

La Olimpiada Filosófica de Asturias es la fase autonómica de la XXVª Olimpiada Filosófica de España, una iniciativa educativa que busca fomentar el pensamiento crítico, la reflexión y la creatividad filosófica entre el alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato. Cada año se propone un tema común sobre el que los estudiantes desarrollan sus trabajos; en esta edición el tema ha sido "La locura. Don Quijote en el mundo actual". A partir de él, los participantes pueden presentar trabajos en distintas modalidades, como disertación filosófica, fotografía filosófica o dilemas morales, elaborando reflexiones originales sobre cuestiones actuales desde una perspectiva filosófica.

En la presente edición, varios alumnos y alumnas de nuestro centro han participado enviando sus trabajos. Dos alumnas han sido reconocidas por el jurado:

• Bárbara Essica Padrón Tarifa, que ha obtenido Mención de Honor en la modalidad de disertación filosófica.

• Aitana Rozas Rivera, finalista en la modalidad de fotografía filosófica, con opción a convertirse en campeona de Asturias y representar a la comunidad autónoma en la final de España.

La final de la Olimpiada Filosófica de Asturias se desarrolló el 20 de marzo, a las 17:00 horas, en el Cine Felgueroso de Sama. Ha destacado de manera muy significativa la participación de Aitana Rozas Rivera, nuestra alumna del IES La Corredoria de Oviedo, quien ha obtenido el primer premio en la modalidad de Fotografía Filosófica con su obra “¿Quién está más loco?.

La propuesta presentada por la alumna ha sido valorada muy positivamente tanto por la calidad de la imagen como por la claridad, solidez y coherencia de su exposición ante el tribunal. En su defensa, Aitana ha desarrollado una reflexión rigurosa en torno al significado de la locura en el mundo actual, poniendo de relieve la importancia de adoptar una actitud crítica, reflexiva y fundamentada ante la realidad.

Su intervención se caracterizó por una exposición clara, ordenada y bien estructurada, en la que logró establecer una adecuada relación entre los elementos visuales de la obra y su fundamentación conceptual, evidenciando un alto nivel de competencias propias del pensamiento filosófico.

Aunque finalmente no podrá acudir a la fase nacional, la aportación de Aitana ha sido especialmente relevante dentro de esta edición, reflejando el compromiso, el esfuerzo y el talento de nuestro alumnado.

Desde el centro queremos expresar nuestra más sincera y entusiasta felicitación a nuestras alumnas por el magnífico trabajo realizado, y por el orgullo de que representen al instituto en una actividad que fomenta precisamente aquello que da sentido a la educación: la reflexión filosófica, el pensamiento crítico y el diálogo racional. Su esfuerzo, su creatividad y su profundidad intelectual demuestran que la filosofía sigue siendo una herramienta viva para comprender el mundo y cuestionarlo. Para toda la comunidad educativa es un motivo de auténtica satisfacción ver cómo el talento, la curiosidad y el compromiso intelectual de nuestro alumnado se traducen en logros que nos llenan de orgullo.