El ayuntamiento de Karviná recibió a una delegación de la ciudad española de Gijón. Estudiantes del instituto local realizaron una estancia de intercambio en Karviná y compartieron sus experiencias en el paisaje post-minero.

Así comienza la noticia y el reportaje que Polar Televize, radiotelevisión regional de Silesa-Moravia, hace de nuestros proyecto Huellas de carbón, de Karviná a Gijón. En octubre pasado, 15 alumnos y alumnas del Gymnázium Karviná llegaron a Gijón para iniciar este proyecto. Ahora nos tocaba a nosotros visitar la ciudad checa y finalizar este proyecto.

Es muy gratificante que los medios de comunicación checos hayan recogido nuestra movilidad Erasmus+, y difundido este trabajo sobre la minería y la reconversión que se está llevando a cabo orientada a la recuperación de los paisajes naturales y a la mejora de las condiciones medioambientales.

Conxa Aliaga

Coordinadora Erasmus+/eTwinning

Salimos un lluvioso 6 de marzo dirección a Praga y nos recibió con una primaveral y luminosa tarde, perfecta para dar un paseo por el río y acercarnos hasta el reloj astronómico y tener la suerte de verlo en movimiento. A la mañana siguiente, tras 4 horas en tren, llegamos a Karviná para empezar nuestra semana de intercambio. Trabajamos y terminamos los proyectos que habíamos comenzado en Gijón. Cada grupo tenía asignado su tema sobre la minería, el cierre de las minas y cómo se está llevando a cabo la reconversión del sector. Trabajamos en grupos en el Gymnázium Karviná, visitamos la mina Gabriela, nos presentaron el proyecto de reconversión que están llevando a cabo en tres minas de la zona y estuvimos en las instalaciones de los altos hornos Dolní Vitkovice, enorme espacio reconvertido en espacio social, educativo y de reconocimiento del espíritu de Silesa.

También tuvimos la suerte de conocer a Monika Danková, hija de uno de los mineros checos fallecidos en Pozo Nicolasa, Vlastimil Havlik. Con ella conversamos, vimos fotos y nos emocionamos con el recuerdo de lo que sucedió en esa mina.

Ha sido una experiencia muy especial por la temática de nuestro proyecto Erasmus+/eTwinning, “Huellas de carbón, de Karviná a Gijón”; por el trabajo desarrollado por los 30 alumnos y alumnas participantes; pero, sobre todo, por la unión, el buen ambiente y la compenetración que hemos tenidos todos. Esperamos que esto solo sea el comienzo de algo más, de una colaboración permanente entre el Gymnázium Karviná y el IES Padre feijoo y podamos crear esa red de centros europeos.

José Ángel Díaz y Conxa Aliaga

Profesores acompañantes

El día 2 de marzo partimos hacia Düsseldorf (estado de Renania del Norte – Westfalia) con la intención de intercambiar experiencias con un centro de la ciudad germana, el Max Weber. En esta escuela politécnica forman a un alumnado de más de 18 años en su mayoría y cuyos objetivos se centran en obtener un título académico relacionado con la formación profesional: administrativos, policías… Por lo tanto, muy interesante para nuestros alumnos y alumnas del nocturno, máxime porque Alemania es un modelo en la implementación de la FP dual que en España estamos implantando también. Lo que los cinco chicos y una chica y los dos profesores acompañantes nos encontramos fue un centro muy bien dotado de medios, con aulas luminosas, pasillos amplios y limpios, perfectamente acondicionado (el centro Max Weber es un edificio moderno en una de las ciudades más prósperas de la Alemania occidental, téngase en cuenta). El alumnado, de distintas etnias: turcos, latinos, asiáticos, germanos…, utiliza el inglés fluidamente (nos llamó mucho la atención cómo se expresan oralmente en la lengua de Shakespeare); trabaja con tabletas, en grupos en algún caso, e individualmente en la mayoría de las ocasiones, aunque están pendientes de su móvil y lo utilizan constantemente. Fuimos testigos de bastantes momentos de dispersión y falta de atención (uso de wasap, visionado de vídeos de lo más variopinto, incluso juegos en las tabletas). Concretamente, un profesor que impartía clase a un grupo que se prepara para ser policías, pedía una legislación estatal como la que tenemos en España sobre el uso de los móviles, consciente del déficit de atención tan notable que había en sus clases.

Tras dos días de asistencia a las clases, se nos invitó al Colegio de Arquitectos de Düsseldorf, junto a las Torres Gehry, a la orilla del Rin. La experiencia fue muy enriquecedora, pues una alumna del centro Max Weber nos habló de cómo, tras la formación en el centro, buscó una entidad en la que poder realizar las prácticas, cobrando un salario bastante digno por ello. Relató que allí es el alumnado quien se busca la empresa, al contrario que en España, donde esa labor corre a cargo del profesorado. La estudiante en cuestión, que mostraba mucho entusiasmo por su trabajo, parecía perfectamente integrada con sus compañeras de trabajo y estaba convencida de que se quedaría en la empresa, en este caso el Architektenkammer.NRW.

Durante estos cinco días en Renania del Norte, con un tiempo maravilloso, por cierto, nuestro alumnado también pudo visitar la ciudad -así como la cercana Colonia-, disfrutar de su gastronomía, de su arquitectura e, incluso, del ambiente nocturno. Desde el punto de vista humano, nuestros chicos han dado una lección de respeto y simpatía, han intercambiado experiencias, han aprendido muchísimo y nos han enriquecido también a los profesores con su actitud positiva y empatía. El grupo de cinco chicos, una chica y dos profesores es ahora un bloque mucho más compacto y consciente de sus limitaciones y fortalezas. Por todo ello, muchas gracias, especialmente a David Rafael, profesor de Historia de nuestro IES Padre Feijoo, por estar, siempre y bondadosamente, a nuestro lado.

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Roberto Zapico Albalá

Profesor del Dpto. de Lengua y Literatura