6 de febrero:

TALLER MÁQUINAS NEUMÁTICAS:  Alumnado de 3º ESO D/E. Taller en el centro educativo del Departamento de Tecnología. De 9:30 a 11:30 horas.

8 de febrero:

PASEO POR EL GIJÓN DE GUERRA CIVIL 4ºESO A+C : Actividad de Geografía e Historia.

Dos turnos:

4ºA : SALIDA DEL CENTRO A LAS 8:45 Y REGRESO A LAS 12:25

4ºC : SALIDA DEL CENTRO A LAS 10:45 Y REGRESO A LAS 14:15

VISITA AL MUJA Y PLAYA DE LA GRIEGA 4ºESO BIOLOGÍA : Toda la mañana, alumnado de Biología de 4º de ESO B y D.

9 de febrero:

PASEO POR EL GIJÓN DE LA GUERRA CIVIL 4ºESO B+D : Actividad de Geografía e Historia.

Dos turnos:

4ºB : SALIDA DEL CENTRO A LAS 8:45 Y REGRESO A LAS 12:25

4ºD : SALIDA DEL CENTRO A LAS 10:45 Y REGRESO A LAS 14:15

TALLER PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL "PREVENCIÓN DE BULOS EN LA RED": Alumnado de 1ºBachA (de 9:10 a 12:25 aprox.)

                  Ver propuesta didáctica "Seis días corrientes"

UNA CHARLA CON EL PROFESOR EMILIO DEL RÍO

En un momento dado de la descacharrante La vida de Brian, de los Monty Python, un miembro del Frente Popular de Judea –o del Frente Popular Judaico, ¿quién sabe?- se pregunta indignado: “¿Qué han hecho los romanos por nosotros?” Poco a poco se escuchan las propuestas: los acueductos, el alcantarillado, las carreteras, la irrigación, los baños públicos, el orden público, ¡el vino! Y además de todo esto, añade el Profesor Emilio del Río, nos han dado el latín, que aún hablamos “aunque no nos demos cuenta”.

El pasado lunes 24 de octubre los alumnos y alumnas de Latín, Griego y El Legado Clásico de nuestro centro tuvieron la oportunidad de asistir en la Biblioteca a una conferencia en la que Emilio del Río, magnífico divulgador del mundo clásico, explicó por qué Shakespeare decidió situar en Verona, patria de Catulo, su más universal historia de amor, heredera directa, además, de la historia Píramo y Tisbe de Ovidio; quién fue la Safo de Lesbos que da nombre al amor homosexual femenino; que, si atendemos a su etimología, el trabajo es una tortura; que el origen del anillo de poder no es el monte del Destino sino un relato de Platón; que Octavio le sirvió en bandeja de plata a Marco Antonio la cabeza de Cicerón o que, cuando, ya en su vejez, este redactó su tratado Sobre la amistad, debió tararear algo parecido al “Amigos para siempre” de Los Manolos.

Emilio del Río, que cada domingo muestra desde su sección Verba Volant de No es un día cualquiera (RNE) la actualidad de los clásicos, nos demostró que los temas se repiten una y otra vez en la historia del arte y de la literatura pero que los clásicos son clásicos precisamente porque fueron los primeros y porque dos mil años después, o incluso más, nos ayudan a hacernos las preguntas correctas.

Después de su conferencia, charló amablemente con un grupo de tímidos pero entusiastas admiradores de 2º de Bachillerato, posamos en el rincón latino especialmente preparado para la ocasión por los grupos de Latín de 4º y Legado Clásico bajo la dirección de Belén y nos dedicó amablemente los ejemplares de sus libros del departamento. Por cierto, tanto le gustó el Dpto. de Clásicas y su biblioteca a Emilio del Río que allí se refugió a trabajar durante casi un par de horas y a preparar su intervención en la radio del próximo domingo.

Lo dicho, ¡qué suerte la nuestra!

Cecilia Blanco Pascual

(Jefa de Estudios de Bachillerato Nocturno

Profesora de Latín y Griego)

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Todos los grupos de 1º ESO mas los grupos de 2º y 3º PMAR han asistido esta semana a una sesión cultural en lengua inglesa, actividad que todos los años desarrolla la editorial Burlington, en este caso centrada en Escocia.

Esta semana nuestro alumnado de Música de 4º ESO ha visitado el estudio de grabación que el Taller de Músicos tiene instalado en el Antiguo Instituto Jovellanos. Ha sido una visita muy interesante, entre otras cosas porque lo que Fernando y Eduardo, sus responsables, nos han enseñado, encaja perfectamente con el tema que estamos dando en clase, que es, precisamente, la grabación del sonido.

Hemos visto desde dentro de qué partes consta un estudio de grabación, hemos visto cómo se manejan los programas de grabación, qué es un banco de sonidos y cómo se utiliza, cómo se insertan los efectos, qué son un sintetizador y un sampler, cómo se grababa antiguamente en cintas magnéticas...

En resumen, una visita muy provechosa y que nuestro alumnado ha encontrado muy interesante.

Ana Isabel Fernández, profesora de Música

Desde aquí, y a pesar de la lluvia, la actividad continuó con un paseo por el Gijón burgués del siglo XIX y con la visita didáctica a la Ciudadela Celestino Solar que puso el contrapunto obrero al magnífico día de hoy.

Rosa Rodríguez, profesora de Geografía e Historia, sección bilingüe

La última semana del trimestre combinaremos las siguentes actividades:

Sesiones de Educar para la Igualdad:

Talleres para la prevención de la violencia de género:

Actividades complementarias:

Actividades del proyecto de participación:

Martes 17 y jueves 19 con alumnado voluntario.

Taller de juegos:

Yincana del TEI:

Viernes 20 a 5ª y 6ª hora.

Para todo 1º y 3º de ESO.

(Por razones organizativas la yincana del TEI se pospone hasta enero)

Así quedó nuestra composición:

El  acto de presentación de la música genética tuvo lugar el pasado 14 de noviembre a las 12:00 horas en el IES Aramo.  Allí se mostraron los vídeos de los centros participantes y también hubo varias actuaciones en directo.

Podéis ver las creaciones de los demás centros en este enlace:

Bárbara Rivas, profesora de Música de 2º ESO B

Para obtener más información sobre este proyecto, pinchad en el siguiente enlace de educastur;

EFEMÉRIDES. XIX Semana de la Ciencia. Proyecto Música genética

Con los grupos de PMAR hemos visitado el Instituto Español de Oceanografía.

Allí nos han contado en qué trabajan: investigación marina.

Víctor Manuel González, profesor de Servicios a la Comunidad.