Ojo a la noticia: El lobo acecha detrás de las páginas de nuestros libros y nos espera agazapado para sorprendernos con historias insólitas que pueden ocurrir en nuestra ciudad o en el supermercado que visitas a menudo.

Con su mágico paraguas, Beatriz San Juan llegó a nuestro centro con una maleta llena de historias y tiempo para crear dibujos e historias con nuestro alumnado.

¿El objetivo? Favorecer la convivencia del alumnado a través de la literatura y la creación de historias y transformar la biblioteca en la redacción de un periódico en que aparecieron lobos de todo "pelaje", casas con habitantes de uno y otro lado de las fábulas, fauna que habita más allá de nuestra imaginación e historias insólitas que se encuentran entre las páginas en blanco y negro de un periódico.

Aprender a trabajar en equipo, sabemos que no es fácil. A veces supone poner en común ideas, renunciar a esa inspiración que al principio parecía perfecta y saber llegar a acuerdos para conseguir el objetivo común.

Todo esto encierra un taller del que ha disfrutado todo el alumnado del centro. Bajo el mismo paraguas, grandes y pequeños han realizado un periódico con secciones muy literarias.

Una forma muy creativa de acercar al alumnado a una actividad cooperativa y a acercarlos a la literatura y a la lectura y a la escritura.

Existe una frase falsamente atribuida a Albert Einstein que  afirma que, si las abejas dejasen de existir, en cuatro años el ser humano desaparecería de la Tierra. Es una sentencia algo exagerada, pero subraya la importancia que los seres más pequeños tienen para nuestros planeta.

A veces están ahí, casi no nos percatamos de su presencia, pero los insectos contribuyen al equilibrio de la vida tal y como la conocemos. Con el fin de conocer más acerca su función en nuestro ecosistema, el alumnado de Educación Infantil ha realizado un verdadero trabajo de investigación acerca de algunos de esos bichitos que se cuelan en nuestro día a día: abejas, hormigas, luciérnagas, mariquitas, libélulas y mariposas han llenado nuestras aulas y los pasillos, pero sobre todo la imaginación de nuestros niños y niñas.

¿Sabrías decirnos cómo se reproduce una libélula? ¿Qué tipo de danzas realizan las abejas? ¿Por qué se enciende la luciérnaga? ¿Cómo son los hormigueros por dentro? ¿Por qué la mariquitas son tan apreciadas en los jardines? ¿Cuál es la oruga más grande que da lugar a una mariposa? A todas estas preguntas os pueden dar respuesta nuestros pequeños.  De hecho, por grupos han presentado esta información a sus compañeros y compañeras. Un arduo trabajo en el que las habilidades de investigación, lectura, escritura y observación son imprescindibles. Cada grupo, convertido en un insecto, ha explicado cómo viven, cómo se reproducen, cuál es su hábitat... Por que no debemos olvidar que los seres más pequeños de nuestro entorno son también importantes. Démosles su sitio. 

¿Y si nuestro colegio se convierte en un gran cine literario? El pasado 22 de abril el CEIP LAVIADA transformó sus aulas en talleres  en los que se "proyectaron" los títulos más variopintos. Es nuestro CINE LECTOR, una actividad en la que las aulas dejaron de estar definidas por la edad del alumnado y se convirtieron en talleres dirigidos a un heterogéneo grupo que habían elegido su título favorito entre una amplia "cartelera".

Pequeños Vampiros, Xanas y trasgos, familias de botones, topos con extraños "sombreros", insectos... Todas las historias tienen cabida en cada aula. El objetivo: fomentar la convivencia y el gusto por la lectura.

Un día diferente en el que todos, alumnado y  profesorado ha tenido la oportunidad de disfrutar con niños y niñas de diferentes edades que convivían en un ambiente distendido y motivador. Lo mejor, la delicadeza de nuestro alumnado más veterano con el más menudo del centro.

La AMPA también ha querido contribuir a esta jornada cultural y ha convocado un concurso de carteleras literarias. ¿Y dónde mejor que en la biblioteca para hacer la exposición? La iniciativa ha tenido tan buena acogida y nuestros pequeños y pequeñas han sido tan creativos que han puesto muy difícil al jurado la toma de su decison. En esta noticia podréis encontrar los trabajos seleccionados, aunque todos han sido muy bien valorados.

Muchas gracias a todos y todas por vuestra colaboración.

El segundo trimestre del curso 2024-25 nuestro proyecto de innovación ha estado dedicado al periodismo y al papel que juega la radio en este ámbito.

Se ha creado la escaleta de nuestro centro (guión utilizado para crear los programas), iniciado la grabación de podcast y, con motivo del día de la mujer, se ha investigado acerca de la vida de algunas periodistas.

A continuación os dejamos más abajo un vídeo en el que resumimos el trabajo realizado por el alumnado.

Su visita ha sido un revulsivo para todos. Alicia nos ha proporcionado calidad y calidez, nos ha emocionado con sus canciones, hemos compartido espacio y tiempo y  el alumnado de 4 años ha tenido la oportunidad de entrevistarla, realizando ellos mismos las preguntas que querían que formasen parte de la misma.

Sólo podemos decir "mil gracias por un momento maravilloso". Estás invitada siempre que quieras venir. A continuación podéis escuchar la entrevista que se ha realizado.

Existen vínculos que superan las distancias. Durante el curso 2023-24 Susana Balash formó parte de nuestro equipo docente y su paso por nuestro centro dejó huella en el alumnado y en los compañeros y compañeras.

Hoy desarrolla su trabajo en Alemania, pero la distancia no ha roto los lazos que le unen a nuestras aulas.

El profesorado de cuarto curso junto con ella han impulsado el hermanamiento entre su centro alemán y el CEIP LAVIADA. Para ello han creado un padlet donde alumnado de uno y otro país comparten experiencias, tradiciones... y permiten a nuestro alumnado conocer otras realidades, en el fondo, no tan diferentes. El alumnado de nuestro centro tiene la oportunidad de conocer las ciudades de Braunschweig, Wolfsburg y Kassel. Ellos a su vez pueden conocer nuestras costumbres. De este modo el PADLET se convierte en un medio de intercambio cultural.

Aquí os dejamos el enlace para que podáis curiosear el trabajo realizado por el alumnado. Pinchad encima de la imagen para acceder al recurso.

El 27 de febrero de 2025 a las clases del CEIP LAVIADA acudieron fantasmas, brujas, princesas, periodistas, personajes de cuento...¡Y el jardín se llenó de insectos!. Cómo no podía ser de otro modo, estos pequeños seres volaron más allá de nuestra valla y desfilaron en compañía de sus maestras. Abejas, mariposas, hormigas, libélulas, mariquitas y luciérnagas inician su situación de aprendizaje. ¡Imposible imaginar un mundo sin ellas! A partir de ahora nos espera un trabajo en profundidad sobre esos pequeños seres cuyo tamaño no hace honor a su importancia.

Gracias a todas las familias que habéis hecho posible este día tan divertido. Sin vuestra paciencia enhebrando la aguja, sujetando la pistola de silicona y dirigiendo habilmente las tijeras no hubiera sido posible.

Terminar el día con un libro sobre la mesilla de noche o comenzarlo temprano aprovechando la pirmera luz de la mañana para leer un capítulo del libro que te ha enganchado, puede ser ese pequeño placer al que todos y todas aspiramos. Para estos momentos o cualquier otro, la compañía de un libro siempre nos hace disfrutar.

Durante el primer trimestre el alumnado de quinto curso del CEIP Laviada ha elaborado su particular BOOKLIST, con los libros que más les han gustado. Os recomendamos que no os perdáis ninguno y que disfrutéis de todos ellos. En este vídeo os dejamos una reseña que el alumnado ha realizado.

El 30 de enero, se celebró en el CEIP LAVIADA el día de paz. Como elemento conmemorativo se utilizaron farolillos y haikus (poemas ligados a la tradición japonesa). Los farolillos flotando por el río es una tradición japonesa que comenzó poco después de la Segunda Guerra Mundial, cuando los supervivientes y las personas que perdieron a sus familiares y amigos en el bombardeo atómico hicieron flotar por el río unos farolillos hechos a mano, simbolizando el recuerdo y la esperanza para la recuperación. Con esta tradición como elemento vehicular, cada alumno y alumna ha fabricado un farolillo y, de forma individual y colaborativa, se han creado haikus que cuelgan de sus farolillos. Cada farolillo tiene además inscrita la palabra paz en varios idiomas, tratando de recordar que este valor ha de ser siempre universal.

Los farolillos han decorado el hall de la entrada. Para profundizar en la filosofía que acompaña este día, hemos reunido grupos de diferentes niveles en el hall y se han intercambiado haikus que habían realizado en el aula. Ha sido una jornada de convivencia que ha disfrutado todo el alumnado pero que sobre todo ha subrayado valores que deberían ser nuestra hoja de ruta cada día: paz, solidaridad, compañerismo...

Pincha en el enlace que está más abajo.

Este curso el CEIP LAVIADA participa en el concurso "Pequeños gigantes de la lectura".

Se trata de un concurso destinado a niños de 4.° curso de eucación primaria, inspirado en iniciativas francesas y alemanas. Busca fomentar el amor por los libros y la bibliodiversidad de manera lúdica.

Los participantes deben leer en voz alta, durante 3 minutos, un texto que han elegido. El juego se organiza en distintas fases que asocian colegios, bibliotecas, editoriales, librerías, festivales y ferias hasta llegar a la final nacional organizada en el marco de la Feria del Libro de Madrid, en la que los autores suben al escenario con los niños.

Desde nuestro centro estamos muy orgullosos de que  Samuel Yáñez, de 4°C, que paso a la final regional tras una final muy reñida que se celebró en la biblioteca "Ateneo" de la Calzada, el día 23 de enero.

Aquí os dejamos el enlace para que podáis acceder a más información sobre este concurso.

Durante 3 semanas, Paco Abril y Ana Capilla han desarrollado talleres de fomento de la lectura que aunaban creatividad, igualdad y convivencia. A través de los cuentos "Elmer" y "La niña de la nube" (cuyo autor es el propio Paco Abril), se han desarrollado actividades lúdicas y literarias con todos los cursos. Desde el alumnado de 3 años hasta el alumnado de 6º curso, han podido disfrutar de sesiones de literatura y creación artística, bajo la batuta de dos entusiastas divulgadores culturales.

"La niña de la nube" nos invita a realizar una reflexión sobre todas aquellas mujeres invisibles que nos rodean y sobre la importancia que tienen en nuestra sociedad y en nuestro entorno. "Elmer" es un canto a la diversidad.

A través del Proyecto de Innovación, se han desarrollado estas actividades que han abarcado todos los cursos y niveles y que hoy os mostramos a través de estas imágenes. Podéis ver el trabajo desarrollado mediante el vídeo que os dejamos en el enlace que acompaña esta noticia. 

Con motivo de las fiestas navideñas, el centro ha organizado una serie de trabajos que abordan la creatividad, el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura, las nuevas tecnologías, la convivencia y la solidaridad.

En este caso, las postales tenían la finalidad de representar al centro en su felicitación oficial. La elaboración ha sido fruto del encuentro entre las técnicas tradicionales de creación plástica y la incorporación de las nuevas posibilidades creativas que nos ofrecen las aplicaciones.

En primer lugar, sobre una base de cartulina o cartón reciclado se ha elaborado la postal de forma colectiva entre todos los miembros de la clase: pegatinas, cartulina, cola, tempera, materiales reciclados, gomaeva... Todos los materiales tenían cabida.

A continuación se ha realizado una imagen de la postal y se ha subido a Canva (una de las aplicaciones aprobadas por el centro) para añadir elementos animados. ¡Los resultados han sido increíbles y muy originales! Muchas gracias a todo el alumnado y al profesorado por su creatividad.

Aquí os dejamos un vídeo con las postales presentadas. La ganadora ha sido la correspondiente a 5⁰C.

Como premio y en línea con la temática trabajada, el alumnado de 5ºC tuvo la oportunidad de acudir al Centro de Día de Mayores "Los Puertos" a entregar las cartas a los usuarios de este recurso.

Postal ganadora del curso 2024-25.

A continuación os dejamos un vídeo con las postales que han participado en el concurso. 

Desde hace varios años el CEIP LAVIADA colabora con la Fundación Municipal de Servicios Sociales en el programa "NO ME LLAMES SOLEDAD". Este programa tiene como objetivo acompañar a personas mayores que utilizan los centros de día y residencias haciéndoles llegar postales realizadas por el alumnado.

En esta ocasión, parte de la elaboración de estás postales se ha realizado de forma colaborativa. El alumnado de tercero y quinto ha acudido a las aulas de educación infantil para realizar de forma conjunta las postales. Otras aulas también las han realizado de forma individualizada.

Las postales realizadas fueron entregadas por el alumnado de 5⁰C a las personas mayores que utilizan los servicios del Centro de Día de Mayores "Los Puertos". Ha sido un encuentro muy emotivo dirigido por Beatriz Gala Quesada, representante del programa en la FMSS y nuestro jefe de estudios, Pelayo González junto con el tutor del grupo Manuel Montilla.

Está colaboración abre la vía a otras actividades que podamos organizar en coordinación con la FMSS de Gijón y el Centro de Mayores "Los Puertos", dentro de nuestro línea de trabajo intergeneracional.

Muchas gracias a todos y todas por el fomento de valores que nos ayudan a integrar diferentes generaciones.

PALABRAS QUE GENERAN RESPETO E IGUALDAD. Dentro de nuestro proyecto de innovación las actividades de convivencia, cooperación e igualdad cobran una especial relevancia. Todas ellas bajo la batuta de la creatividad y la literatura. Con motivo del 25 N (día contra la violencia hacia la mujer) se ha realizado una actividad colaborativa que abarca diferentes áreas. En esta ocasión, a partir de material reciclado (cajas de cartón procedentes de las pizarras digitales instaladas recientemente) se ha formado la palabra RESPECT. Cada letra fue realizada por un nivel diferente y en ellas se incluyeron palabras relacionadas con el respeto que contenían la letra correspondiente.

Desde el área de inglés, nos ha acompañado la canción de Aretha Franklin, que solicita ese respeto hacia la mujer. Además desde el área de música se ha trabajado una canción compuesta por el alumnado del IES Padre Feijoo cuyo enlace os dejamos más abajo. Además, ese día se reunió todo el centro para escuchar un manifiesto realizado por el alumnado de sexto y que introdujo el director del centro.

En el contexto de estas actividades la AMPA, como órgano que facilita la colaboración entre las familias y la escuela y que favorece el desarrollo integral de los programas y proyectos del centro, ha colaborado con esta actividad. En línea con la actividad promovida por el centro "Sube un peldaño hacia la convivencia" y la actividad "Palabras que generan respeto e igualdad" organizada para el día contra la violencia de género ha propuesto realizar una frase relacionada con el fomento del respeto y la igualdad. Dado que se trata de un tema delicado, las frases se han realizado desde una perspectiva positiva haciendo alusión a cuidar nuestra autoestima y a favorecer la relación de respeto entre las personas. También nos han invitado a leer libros como "Orejas de Mariposa" de Louisa Aguilar o bien "La joya interior" de Anna Llenas. Con todas las frases se realiza una exposición en la biblioteca del centro y un sorteo cuyos premios (en forma de libros de lectura) animan a continuar el trabajo iniciado en el centro y en el hogar. 

¡Muchas gracias por vuestra participación!

El día 16 de noviembre se conmemora el Día Internacional para la Tolerancia. Con motivo de esta fecha, se ha organizado una actividad que ha fomentado la convivencia y el trabajo en equipo favoreciendo la inclusión de todo el alumnado y propiciando la permeabilidad de los diferentes grupos, niveles y ciclos.

Durante los días precedentes, los grupos trabajaron aspectos relacionados con la convivencia, haciendo especial hincapié en la importancia de la colaboración, el diágolo y el respeto a las diferencias. A partir de aquí, se decidió que el alumnado diseñara mensajes relacionados con la convivencia y con el fomento de la literatura que estuviesen siempre presentes en nuestra vida educativa. Estos mensajes nos debían ayudar a recordar cada día que avanzar en la cooperación y la igualdad es un peldaño que debemos subir cada día.

Así nació "Escalones para la Convivencia", una actividad que reorganizó  los diferentes cursos y niveles formando grupos heterogéneos, en los que el diálogo y la colaboración fuesen la base del trabajo del alumnado. El centro se transformó, incluyendo en cada aula alumnado de segundo ciclo, con alumnado de educación infantil y alumnado de primer ciclo con alumnado que finalizará este curso la educación primaria.

Cada grupo trabajó utilizando las pizarras digitales para crear carteles que pudiésemos colocar en las contrapisadas de las escaleras y que hiciesen alusión a aspectos relacionados con la convivencia. En muchos de ellos se introdujeron también pictogramas, que facilitan la comprensión del alumnado con necesidades educativas especiales. Pero la herramienta más importante que requirió esta actividad fue el diálogo.

A continuación os dejamos un pequeño DOCUMENTO en imágenes con el resumen de nuestra jornada realizado por Ana Isabel, una de nuestras compañeras.

El alumnado de 4° ha trabajado la Prehistoria durante el primer trimestre del curso 2024-25. Han elaborado manualidades sobre este periodo y en la segunda planta se montó una exposición con todos los trabajos realizados. Varios cursos de primaria han pasado a visitarla y los niños de 4°se conviertieron en guías de la exposición. En el video aparece una muestra de ello. Pinchad en el enlace que aparece al final de la noticia. Nuestro alumnado os servirá de guía de la exposición, al igual que lo han hecho con otros compañeros y compañeras de diferentes cursos del centro.

Muchas gracias a todo el alumnado y a sus maestras y maestros que han hecho posible esta experiencia cultural.