· Historia del centro ·

El Colegio Público Maximiliano Arboleya, situado en Barredos (Laviana), abrió sus puertas en 1975. Antes de su construcción, los niños y niñas acudían a varias escuelas repartidas por la localidad, como las de la Cagüernia, la Carretera General, la Calle El Cine o la Barriada. El crecimiento poblacional, impulsado por el auge de la minería, hizo que fuera necesaria la creación de un centro único que reuniera a todo el alumnado en un mismo lugar.

Así, en 1972 se aprobó en el Boletín Oficial del Estado la construcción de un colegio en un terreno de 12.000m² cedido por el Ayuntamiento. Las obras comenzaron en 1973 y finalizaron en 1975. El centro, diseñado por el arquitecto Manuel Bobes Ortiz, fue inaugurado en el curso 1975/1976 con 16 aulas, 23 docentes y 624 estudiantes, bajo la dirección de Jerónimo Fernández García.

En sus inicios, los párvulos permanecieron en las aulas de la Barriada 1º de Mayo (actual Biblioteca Municipal y Centro de Salud), mientras que el resto del alumnado se trasladó al nuevo edificio. Con el tiempo, el colegio pudo albergar a todos los niños y niñas en un mismo espacio.

El nuevo colegio tomó el nombre de Maximiliano Arboleya, en honor al sacerdote lavianés reconocido por su labor social y defensa de los derechos de los trabajadores y de la educación, reflejando el espíritu reivindicativo y de unión que siempre ha mostrado el pueblo de Barredos.

Con el paso del tiempo, en el centro se han llevado a cabo diversas obras y actuaciones para mejorar sus instalaciones. En sus primeros 25 años de trayectoria se pueden citar las siguientes:

• Creación de un aula de psicomotricidad.
• Instalación de un ascensor para garantizar la accesibilidad.
• Habilitación de un aula-taller para iniciarse en actividades profesionales.
• Creación de un aula de informática.
• Acondicionamiento de un aula-laboratorio de idiomas.
• Construcción de la cancha cubierta.
• Plantación de árboles y mejora del cesped en las zonas exteriores.

Y más recientemente:

• Creación de un huerto escolar agroecológico.
• Configuración de un espacio multiusos.
• Transformación de un aula en espacio sensorial.
• Mejora de la biblioteca escolar.
• Decoración mural con grafitis llamativos.
• Pintado del pavimento del campo de fútbol del patio.
• Incorporación del centro al sistema de calefacción por biomasa.

El profesorado, siempre comprometido con la educación y el trabajo en equipo, ha impulsado la participación en proyectos y programas innovadores en el ámbito educativo, social y tecnológico.

Entre las iniciativas más relevantes a lo largo de su historia destacan en sus primeros 25 años de andadura:

• Implantación progresiva de la Educación Física en EGB.
• Participación en el primer programa de Apertura de Centros.
• Incorporación a los Centros Experimentales de Integración.
• Introducción temprana de las Nuevas Tecnologías mediante el Programa Atenea.
• Participación en el programa autonómico "Conocer Asturias" o el nacional "Escuelas Viajeras".
• Participación en el Programa Europeo Sócrates (Comenius Acción I).

Actualmente y desde hace ya unos años, la escuela participa en:

• Programa de Comedores Escolares.
• Programa de préstamo y reutilización de libros de texto.
• Plan Director para la convivencia y la seguridad en los centros educativos.
• Red de Escuelas por la Circularidad de COGERSA.
• Implantación de las guías Coeducastur (desde 2022).
• Participación en el Programa Vuela (cursos 2023/24, 2024/25).
• Desarrollo del Programa PROA+ (y anterioremente Contrato Programa).

Además, en 2022 recibió el distintivo de calidad "Sello Vida Saludable" por fomentar el aprendizaje de la salud en el ámbito educativo, así como la asunción de prácticas de vida saludable y una educación física que permita el adecuado desarrollo personal y social del alumnado.

Y, en 2024, fue galardonado con una Mención Especial en los II Premios de Bienestar Emocional en el ámbito educativo, con su proyecto "La tribu del Maximili, un premio que reconoce el esfuerzo realizado por el centro en la promoción y cuidado del bienestar emocional del alumnado y su contribución a la mejora de la calidad de la educación.

En cuanto a la Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as (AMPA), comenzó su labor antes incluso de la construcción del centro, durante el curso 1970/1971, en las escuelas de la Barriada 1º de Mayo. Y, desde entonces, ha mantenido una colaboración constante para favorecer la educación y bienestar de niños y niñas y jugado un papel clave para la mejora de recursos e infraestructuras.

Algunas actuaciones destacadas realizadas por la AMPA a lo largo de estos años son:

• Apoyo en la realización de obras en patio y edificios.
• Negociación con HUNOSA para que el comedor escolar se pudiera abastecer del economato, logrando así un ahorro económico significativo.
• Respaldo a la dirección del centro en la solicitud de mejoras ante el Ayuntamiento o la Consejería de Educación.
• Participación en actividades complementarias como Halloween, Antroxu, cross escolares o Jornada de Convivencia.
• Organización de actividades extraescolares, servicio de madrugadores, Fiesta de Carnaval o Fiesta Fin de Curso.

Desde sus inicios, el Colegio Público Maximiliano Arboleya ha sido un referente educativo en el concejo de Laviana, símbolo de la unión de Barredos y de la lucha por una educación pública y de calidad.

En este curso 2025/2026, el centro celebra su 50º aniversario, reafirmando su compromiso con una educación pública, innovadora, inclusiva y de calidad, y con la mirada puesta en los retos del futuro.