Entendemos la programación logopédica como un conjunto organizado y secuenciado de acciones planificadas y encaminadas a conseguir determinados logros, definidos con posterioridad al análisis de necesidades, con el alumnado que presenta deficiencias en su capacidad de comunicación.

Esta programación debe incluir todos y cada uno de los aspectos considerados como deficitarios en el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje del alumnado, en las capacidades previas y en todo aquello relacionado con su capacidad comunicativa, tanto verbal como no verbal.