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RETO RECICLAJE ENERO/FEBRERO

23/01/26

Estimadas familias:
Este curso, como os hemos explicado, seguimos trabajando más que nunca en conseguir una escuela circular y un referente para nuestro alumnado en el modelo de “conciencia medioambiental.”.
Como novedad para este curso desde el proyecto de escuelas circulares vamos a realizar un reto mensual o bimensual. ¿¿Quién recicla más?? Tendremos como referencia cada uno de los objetos que podemos reciclar en el punto limpio de nuestra entrada. También que es importante seguir reciclando los objetos de los retos anteriores como cápsulas de café, gafas... Nuestro punto limpio os espera. 
A continuación, os indicamos la temporalizarían y en negrita del reto de enero y febrero.
•             Enero, febrero (Móviles, tablets, pequeños electrodomésticos y bombillas) 8/01-27/02
•             Marzo-abril (pilas y cartuchos de tinta) 2/03-30/04
•             Mayo-junio (textil y residuos de instrumentos escolares).4/05-17/06
¿En qué consiste? En que cada alumno/a traiga la mayor cantidad de móviles, tablets, pequeños electrodomésticos y bombillas... Podéis hablar con vuestros/as vecinos/as, amigos/as,...
Las bolsas vendrán identificadas con nombre y curso. Habrá tres premios para aquellos/as alumnos/as con mayor cantidad de objetos reciclados.
Muchas gracias por desarrollar la conciencia medioambiental con vuestros/as hijos/as .
 

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punto limpio en el cole

 

Programa completo lleno de campañas y actividades dirigidas a concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa. 

Cada centro elige su grado de compromiso: desde el más sencillo, como organizar el reciclaje del centro; hasta el más complejo, como alcanzar ser un Centro Circular

Nuestro cole ha participado en la semana europea de la prevención de residuos en Asturias. Que este año la campaña está enmarcada en la temática  Operación No Me Sobra.https://operacionnomesobra.es/

Objetivos:

  1. Sensibilizar y Concienciar a la ciudadanía del volumen de alimentos que se desperdician en el día a día, y el impacto ambiental, social y ecónomico que genera el desperdicio alimentario.

  2. Promover la participación ciudadana en una acción de visibilización y reflexión, aportando consejos para unos hábitos de consumo más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente

 

“RECREOS RESIDUOS CERO” que consiste en motivar al alumnado para que en sus almuerzos o meriendas no haya residuo, o al menos, el mínimo posible. Para ello deberán usar envases retornables como fiambreras para sólidos y cantimploras para el agua a fin de eliminar las botellas de plástico y los envases de un solo uso como plásticos, papel de aluminio, etc.