Una comunidad como la nuestra tiene un gran potencial: que personas con mucho que ofrecer, tengan además la generosidad de regalarnos su tiempo, es un lujo del que no todas las escuelas pueden presumir.

En esta ocasión, la mamá de Maverick y Mason, terapeuta ocupacional, pasó unas horas con cada grupo de 1º de primaria y algunos de educación infantil, enseñándonos trucos para entrar en zonas emocionales de mayor rendimiento, así como actividades muy divertidas para practicar gimnasia cerebral.  Aprendimos un montón y lo pasamos genial. Muchas gracias, Amberlynn.

El 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, es una fecha muy relevante en la lucha global contra esta terrible realidad... Y no queremos dejarla fuera de nuestras aulas.

Para concienciarnos de la necesidad de ser parte activa contra los abusos de poder, maltrato emocional y/o agresiones físicas, Xavi y Ester han dado vida a Arturo y Clementina, con Héctor a cargo del universo sonoro.

Deseamos que su emotiva puesta en escena nos haga tener muy presente que no deberíamos permitir que nadie nos corte las alas, nos rompa los sueños o nos encierre en una realidad opresiva, tanto si la reconocemos desde fuera, como si nos toca identificarla dentro de nuestra familia. Seguramente más de una mujer habrá abierto los ojos al conocer a Clementina.

Gracias a las familias por su generoso tiempo para preparar la obra y para representarla con su habitual espontaneidad y talento.

Todo el alumnado del cole ha empezado a trabajar para poner el huerto en marcha. Un equipo de familias y docentes está reimpulsando el proyecto.

A las niñas y niños de 1º, nos tocó bajar el viernes y nos encargamos de:

Alimentar la compostadora – En esta curiosa caja verde conseguimos compost, un abono natural que se obtiene gracias a la acción de bacterias, hongos y gusanos sobre los residuos orgánicos. Luego se usará como alimento para las plantas.

Además de cáscaras de huevo, restos de verduras y frutas, residuos de origen animal, etc., también se pueden añadir ramitas, hojas secas, restos de poda, etc. Por eso estuvimos recogiendo hojas y otros residuos alrededor del invernadero: limpiamos y lo echamos en la compostadora para aprovecharlos.

Allí mismo decidimos añadir una cosa más a lo que ya reciclamos en el cole: vamos a recoger los desperdicios del aperitivo (fundamentalmente restos de frutas), para que no terminen en la montaña basura general, sino haciendo más abono.

Plantar semillas – Nos dedicamos a plantar semillas de acelga. Una bandejita de agujeritos, buena tierra en el fondo, una o dos semillitas en cada uno, la tapamos con un poquito más de tierra y la regamos. Ahora... a esperar; estamos deseando ver aparecer las plantitas del semillero. 

Preparar la tierra – Con palas, azadas, rastrillos y muchas ganas, nos pusimos a rellenar huecos y airearla. La idea es que esté lista cuando llegue el momento de colocar las plantitas que hayan nacido de las semillas.

¡Hemos trabajado mucho y lo hemos pasado genial! Gracias mamás y papá por enseñarnos.

Estuvieron en el cole una, dos y hasta tres veces este curso para contarnos cuentos. Nos descubrieron que a algunas princesas no les gusta nada, pero nada de nada, el rosa. Y también que los besos pueden ser de muchísimos colores. Y por si fuera poco, nos trajeron un montón de ideas para leer este verano: sesión tupperbook.

¿Qué tal si buscamos todos, toditos esos libros en bibliotecas o librerías durante las vacaciones? ¿Os animáis? ¿Los encontraremos?

¡Gracias mamás y papás contarines! 

      1 de abril desde las 15:30 hasta las 21:00      Patio del CP Parque Infantil, C/ Pedro Caravia, 7, Oviedo

       Charla informativa por el Dr. Pablo Mata a las 17:00 h.

       Talleres infantiles gratuitos para las niñas y niños:  

              - Pompas de jabón 17:00

              - Circo en la Maleta 17:45 

              - Taller de Robotix 17:45.

        Más tarde habrá música y más sorrpesas.

Libre asistencia, no es necesario pertenecer a la Comunidad Educativa del CP Parque Infantil.

#donamedula #regalavida   #POR RAFA   # POR TODOS

Organizado por el AMPA

Dos charlas para dar a conocer la Donación de Médula: una en el Centro Social Naranco y otra en el Club de Prensa de la Nueva España.

Pese a los avances en los últimos años en igualdad de género, tanto en la sociedad como en la educación, aún existen estereotipos y ciertos sesgos de género, que muchas veces se traducen en inequidades que afectan el aprendizaje de niños y niñas. Uno de estas creencias es que “ellos” son mejores para las matemáticas y las ciencias, y “ellas” para habilidades verbales o lingüísticas, pese a que poseemos las mismas habilidades y potencialidades.

El sistema educativo debe hacerse cargo de crear las condiciones necesarias para que la escuela potencie los aprendizajes para la vida afectiva e incorpore el valor y la riqueza que supone la diversidad de modos de ser hombre y de ser mujer, que son el sustrato imprescindible para establecer unas relaciones basadas en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad.

El estereotipo muestra a los hombres como más preparados para la vida pública, dominantes, poco afectuosos, arriesgados, protectores, ajenos al cuidado de los demás, reacios a manifestar sus sentimientos; y a las mujeres las retrata como más preparadas para la vida doméstica, ajenas al riesgo, protegidas, dependientes, centradas en el cuidado de los demás.

Desde la escuela se han de identificar las diferencias entre hombres y mujeres, no solo físicamente, sino también en los diversos ámbitos de la sociedad y hacer una reflexión crítica sobre aquellos aspectos que generan discriminación entre las personas por el simple hecho de ser de distinto sexo.

Para la realización de este proyecto de coeducación, entre otras actividades, pedimos colaboración a las familias, y dos madres de dos alumnos de 6º curso se ofrecieron para contarnos sus experiencias en los trabajos que ambas desarrollan en ámbitos en los que siempre ha predominado la presencia masculina. El día 9 de febrero vinieron al centro y nos contaron cómo llevan a cabo su trabajo en “un mundo de hombres”. (Más imágenes)

Jugamos con la magia de los imanes, recordando que nuestro planeta Tierra también es un gran imán.

Vimos surgir ante nuestros ojos un bosque, creado por la precipitación de sales minerales.

Experimentamos con la capilaridad del agua, entendiendo que la savia viaja de un modo similar por las plantas.

Y rematamos esta apasionante sesión comprobando cómo la reacción ácido-base entre el vinagre y el bicarbonato genera una increíble erupción, aunque la nuestra fue de colores y sin miedo. 

¡Muchas gracias, Salomé! 

Estamos deseando que vuelvas a nuestra clase con otra caja llena de sorpresas... 

Bosque químico, capilaridad, volcán, imanes,...