Entrada/hall: es la zona de bienvenida para toda la comunidad educativa. Está ambientada con el fin de crear una llegada acogedora. En ella se encuentra el distribuidor, espacio determinado para que el alumnado coloque sus objetos personales (pertenencias, zapatillas de casa, ropa de cambio, …).

 Baños: dónde trabajar el cuidado personal, en él encontraremos caja de pañuelos, espejo, cada niño/a tendrá su propio cepillo de dientes, toalla, etc.

 Área de vida práctica:  en ella se realizan ejercicios sencillos y actividades del día a día, imprescindibles para adaptarse al medio y a su cultura. Algunas presentaciones de esta área son: vaciar agua de una jarra a otra, doblar telas, lavar una mesa, barrer, cuidado de una planta, marcos de vestir, cuidado de una mascota…

 Área sensorial: compuesta por materiales enfocados a trabajar el refinamiento de los sentidos. Algunos ejemplos de los materiales que allí podemos encontrar son: la torre rosa, tablas de áspero y liso, cilindros de sonido, botellas de sabores, cuerpos geométricos, cajas de triángulos constructores, formas de tierra y agua...

 Zona de limpieza: con escoba, pulverizadores de agua, bayetas… que las utilizarán cuando lo necesiten de la forma más autónoma posible.

 Laboratorio de idiomas: con materiales específicos de inglés.

 Área de lengua: es un ambiente rico en comunicación entre los/as niños/as con un rincón de lectura, con libros variados tanto en formato como en temática y donde se trabaja el cuidado de los libros. Con estímulos culturales se utiliza para la práctica del lenguaje de cortesía cuando recibamos visitas… El/la niño/a en esta área, explora por medio del movimiento, con actividades, presentaciones, juegos... Aquí se encuentran con materiales para trabajar la gramática, el análisis de la lectura o lectura interpretativa como son: nomenclaturas, juegos de sonido, pizarras, letras de lija, libritos fonéticos, presentaciones de gramática...

 Área de matemáticas: Las matemáticas se van formando en la mente del niño mientras va interactuando con el mundo, a través de la observación y la experiencia sensorial, por este motivo, este ambiente le brinda material manipulativo que les permitan la exploración y descubrimiento de conceptos que de otra manera serían demasiado abstractos.

Podemos encontrar, por ejemplo: barras numéricas, números de lija, cubos multibase, introducción al sistema decimal con cuentas, con tarjetas, juego de las estampillas, tablero de la suma, ábacos... también se incluye una zona de tienda/mercado.

 Área de CIENCIAS y conocimiento del entorno:  mesa de la naturaleza, mapas, globos terráqueos.

   Zona de libros de consulta: biblioteca con libros relacionados con el área de ciencias.

   Zona de geografía e historia: zona de mapas, banderas, sobres de geografía, historia del reloj, del calendario...

   Zona de ciencias naturales: materiales y libros de consulta sobre botánica, animales…

   Zona de nuevas tecnologías: destinado a la búsqueda de información para ayudar en el desarrollo de los proyectos que tenga en marcha el alumnado.

 Ambiente de expresión artística con distintas posibilidades:

   Zona de dibujo y pintura: basado en la técnica de Arno Stern.

   Zona de manualidades: papiroflexia, creaciones con materiales naturales...

   Zona de modelado: arcilla, pasta de sal…

   Zona de experimentación con la luz: mesa de luz, juegos de sombras…

 Juego simbólico y construcciones: dedicado al juego libre con material desestructurado y abierto que permite trascenderlo y darle la forma que vaya mejor según las necesidades, encontrando incontables utilidades, formas y usos, para combinarlo y relacionarlo con otros objetos hasta llegar a darle ese contenido que lo ayuda a poder nutrir la experiencia de su momento de aprendizaje.

En este ambiente da oportunidad para que los/as niños/as puedan ir creando nuevos espacios. Se facilitan materiales para el juego y la construcción, como piezas sueltas, telas, lazos, animales, materiales naturales, materiales de reciclaje,..