INFANTIL (CICLO: 3,4 Y 5 AÑOS)
Primer trimestre:
Noviembre - Visita al campo de fútbol de la localidad de Jarrio.
La salida será realizada por todos los alumnos y alumnas de Educación Infantil y se enmarca dentro de las actividades de igualdad de género y de Salud en Educación Infantil. Se pretende que los alumnos aprendan a valorar el ejercicio físico como parte del cuidado del cuerpo y necesario para una buena salud. Así como trabajar con los alumnos y alumnas la igualdad de género en un deporte socialmente vinculado casi de forma exclusiva al género masculino.
Segundo trimestre:
Fecha por determinar - Salida al supermercado San Pedro.
La salida será realizada por todos los alumnos y alumnas de Educación Infantil y se enmarca dentro del proyecto “Comida y alimentos”. Se pretende que los alumnos y alumnas aprendan la importancia de adquirir hábitos de alimentación saludables a través de la compra de alimentos para elaborar un menú sano.
Tercer trimestre
Fecha por determinar - Visita al Jardín Botánico
Salida a la localidad de Gijón para visitar el Jardín Botánico. Esta salida se enmarca dentro del proyecto de este trimestre y que es “Los insectos”, 3 años trabajará las abejas, 4 años las hormigas y 5 años los gusanos de seda. Allí observaremos insectos, y la fauna en general que habita en las plantas que se encuentran dentro del Jardín Botánico, así como la principal fuente de alimento de los insectos que trabajaremos.
Fecha por determinar - Tramo del Camino de Santiago (5 años)
En el tercer trimestre los alumnos y alumnas de 5 años realizarán a pie un tramo de Camino de Santiago. Se trata de una convivencia en la que participen todos los niños y niñas de Educación Infantil de 5 años, tanto los que están matriculados en el área de Religión como los que no la cursan, con el fin de fomentar las relaciones sociales entre ellos, disfrutando de una experiencia en la naturaleza.
PRIMARIA 1º Y 2º
Primer Trimestre:
Conocemos y jugamos en nuestro entorno
Se pretende dar a conocer algunos juegos populares de nuestra zona al tiempo que conocemos nuestra localidad.
Esta actividad está íntimamente relacionada con las áreas de C. Naturales. Sociales y Cultura Asturiana.
Segundo trimestre:
Los servicios: Policía y bomberos
Pretendemos conocer algunos de nuestros servicios. Para ellos visitaremos la vecina localidad de Luarca.
Tercer trimestre:
Visitamos un zoo: Marcelle
En relación con el área de C. Naturales realizamos esta salida didáctica para conocer distintas especies animales. Se reforzarán contenidos del área de Matemáticas en el cálculo del coste de la excursión, monedas necesarias…
PRIMARIA 3º y 4º
Primer trimestre:
COSTA NAVIEGA (desde el Bao a Puerto de Vega)
Identificar los distintos elementos del entorno rural.
Reconocer en el medio natural transformaciones y cambios realizados a lo largo del tiempo.
Fomentar la convivencia entre los alumnos.
Adoptar conductas de respeto y aprecio por el medio natural.
Contemplar la belleza de la naturaleza.
Fomentar la realización del ejercicio físico al aire libre.
Segundo trimestre
Visita a Santa Eulalia de los Oscos
Inculcar el interés por conocer y conservar todos los vestigios del pasado que se conservan en nuestro entorno.
Saber apreciar de los museos etnográficos el medio ideal para comparar las diferentes sociedades primitivas unas de otras.
Ayudar al alumno a que interprete los objetos del museo según sea su función y lo que representó para el usuario de otro tiempo en su vida cotidiana.
Conocer las capacidades artísticas de nuestros antepasados y sus vidas.
Tercer trimestre
Viaje a “Marcelle Natureza” (Provincia de Lugo).
Conocer las especies más destacadas de la fauna autóctona centrándose en las que se encuentran en peligro de extinción.
Conocer, asimismo, otras especies que viven en un hábitat muy diferente al nuestro.
Aprender la importancia de conservar la naturaleza; al mismo tiempo que disfrutamos de todas las posibilidades que nos ofrece.
5º y 6º de E. Primaria
Primer trimestre
Itinerario por un pueblo del concejo de Coaña: Abredo
La actividad está relacionada con el estudio del paisaje que nos rodea: paisaje de llanura, montaña y costa con las características propias de cada uno en cuanto a aspectos físicos, naturales y poblamiento. También se visitarán las instalaciones de una fábrica de productos lácteos donde observarán directamente el proceso al que la materia prima es sometida hasta convertirse en productos de consumo.
Educación ambiental: Valles del oso (sólo 5º)
Aprovechar los recursos que nos ofrece este programa medioambiental para conocer una zona de nuestra Comunidad Autónoma bastante diferente a la de nuestro alumnado en cuanto a paisaje, agrupamiento de la población y tradiciones.
Conseguir el acercamiento de nuestro alumnado a una zona de interés natural y cultural con todas las oportunidades que ofrece de estudio, conocimiento y disfrute del medio natural.
Favorecer las relaciones de convivencia de nuestro alumnado en un medio diferente al del colegio.
Participar en actividades grupales adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario.
Complementar el trabajo realizado en el aula
“Tomo la palabra”
Unos representantes de la asociación AMRE vendrán al colegio a exponer a los niños una síntesis de lo que es su labor humanitaria en zonas desfavorecidas del continente africano. (16-10-18)
La fundación Princesa de Asturias invita a 3 representantes de alumnos/as y a un maestro/a a participar en un acto que tendrá como protagonista a Sylvia A. Earle, galardonada con el premio a la Concordia 2018 por la labor realizada a lo largo de su vida profesional y relacionada con la conservación de los océanos tras haber, todos los alumnos de 6º, realizado una obra plástica titulada “sin Azul no hay Verde”. Dicho acto se celebra en el IES Doña Jimena de Gijón el 17-10-18.
Igualmente, dos representantes de alumnos/as de 6º acompañados de un/a maestro/a (tras haber realizado unos dibujos y haber creado un diccionario UBUNTU) han sido invitados al acto que tendrá lugar en Oviedo el 18-10-18 y cuya protagonista es la asociación AMRE, galardonada con el premio Princesa de Asturias a la Cooperación Internacional 2018.
Los niños y niñas, además de escuchar las fascinantes experiencias vividas por los protagonistas anteriormente citados, tendrán la oportunidad de entrevistarlos.
Visita a los monumentos prerrománicos de Oviedo
Tomar contacto con el arte prerrománico como fuente histórica
Conocer las principales características del Arte Prerrománico, así como los aspectos históricos, las formas de vida (organización económica y política) materiales y técnicas constructivas.
Interiorizar el concepto de patrimonio, respetándolo y valorándolo.
Apreciar la herencia cultural
Link up (solo 5º)
Unirse a la OSPA: cantar, bailar y tocar un instrumento como miembro de una orquesta profesional.
Acercar al alumnado una sala de conciertos así como la actitud adecuada en tal contexto.
Trabajar con partituras sencillas (lectura e interpretación)
Valorar y respetar los diferentes estilos musicales
Reconocer distintas profesiones relacionadas con el mundo de la música
Coordinarse con el grupo en la interpretación
Reconocer la utilidad de la lecto-escritura musical y valorar su universalidad
Viaje fin de curso a Madrid (solo 6º)
Observación de las características de una gran ciudad.
Observación y valoración de sus monumentos e instituciones más importantes.
Convivir fuera del aula con compañeros, profesorado sin sus familias.
