Convocatorias en curso
-
Curso virtual. Espacios digitales, adolescencia e igualdad: claves para una convivencia responsable
-
Curso. Jornada Inicial para el Desarrollo de la Competencia Matemática en Asturias
-
Curso. Gestión del estrés en Bachillerato. Programa de cuidado emocional y social para profesorado.
-
Curso. Más allá del conflicto: prevención y restauración en casos de acoso escolar
-
Curso. Programa de cuidado emocional y social para profesionales de orientación educativa.
-
Curso. Alternativas organizativas y metodológicas en el aula de Educación Secundaria
-
Curso. Itinerario: La biblioteca escolar como corazón innovador del centro
-
Curso. V Jornadas Educación e Historia con Memoria

Actividades convocadas
Curso. Monstruos que hablan: el cine fantástico y de terror como espejo social
Curso. Monstruos que hablan: el cine fantástico y de terror como espejo social
30/10/25

Curso en colaboración con el Festival Internacional de Cine de Xixón (FICX) y la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM).
Este curso propone explorar el cine fantástico y de terror como una herramienta pedagógica y crítica para abordar los desafíos y tensiones del presente. El cine de lo extraño (poblado por vampiros, zombis, monstruos, alienígenas u otros seres marginales) nos permite mirar la realidad desde un ángulo distorsionado, pero profundamente revelador. A través de estos géneros, se puede trabajar con el alumnado temas como la identidad, la diferencia, el miedo o la empatía, además de otros temas sociales y culturales relevantes, fomentando una lectura simbólica del mundo contemporáneo.
En tiempos de incertidumbre y crisis, el cine fantástico se convierte en un espacio de reflexión crítica sobre nuestras ansiedades colectivas. A menudo, detrás de un monstruo, una maldición o una historia sobrenatural, se esconden discursos críticos sobre nuestra realidad y el mundo que nos rodea.
El objetivo del taller es dotar a los profesores de primaria o secundaria de herramientas creativas y críticas para trabajar el cine de género en las aulas, fomentando una alfabetización cinematográfica activa que vincule las emociones, los símbolos y los discursos sociales.
Como ejemplo práctico, se trabajará el cortometraje Los murciélagos han abandonado el campanario, dirigido por Alfonso Bernal y Manuel Bernal (docentes del taller). La pieza narra la historia de un vampiro cineasta que desea morir filmando el sol, acompañado por sus discípulos. A través de esta premisa fantástica, el corto explora temas profundos como la aceptación de la muerte, la salud mental y la inmortalidad del cine, utilizando el vampirismo como metáfora central.
Acceso a la inscripción abierta desde el 30 de octubre hasta el 13 de noviembre.
Asesoría de referencia: Paula Leira Loureiro. Email: paulall@educastur.org. Ext. 88714
