El proyecto de patios dinámicos busca transformar el tiempo de recreo en una oportunidad educativa, inclusiva y enriquecedora. Se pretende fomentar la convivencia, el respeto a la diversidad cultural, la coeducación, el juego cooperativo y el desarrollo integral del alumnado.

Proyecto de animación a la lectura de la fundación SM. Está dirigido a todo nuestro alumnado de primaria. Promueve el gusto por la lectura de nuestro alumnado a través de encuentros de lectura en formato online con alumnado del colegio Santa María de Alboraya de Valencia.

Proyecto de promoción de los hábitos saludables a través de múltiples actividades dirigidas a todo el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Los objetivos a conseguir son los siguientes:

• Fomentar un ambiente de aprendizaje óptimo mediante la reducción de ruidos en las aulas, promoviendo el respeto, la atención y la convivencia entre el alumnado y el profesorado.
• Promover hábitos de alimentación saludable entre el alumnado mediante actividades educativas, participativas y colaborativas que integren conocimientos nutricionales.
• Fomentar un desayuno equilibrado que ayudará a mantener la concentración, el rendimiento físico y mental.
• Orientar en el tentempié del recreo para que sea un complemento del desayuno.
• Fomentar una cultura de reciclaje en la comunidad educativa mediante la implementación de prácticas sostenibles, la sensibilización ambiental y la participación de estudiantes, docentes y personal del centro, con el fin de reducir el impacto ambiental y promover el cuidado del entorno.
• Visitar y ayudar al mantenimiento del Huerto Escolar Ecológico
• Trabajar el autocontrol, la inteligencia emocional, la autoestima y las habilidades sociales.
• Promover estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo como el consumo de adictivos.
• Estimular la adquisición de hábitos saludables en aspectos como: alimentación y actividad física (ocio y tiempo libre)
• Promocionar la realización de Actividad Física de forma cotidiana favoreciendo los valores del deporte.
• Desarrollar en el alumnado las habilidades básicas y los conocimientos necesarios para identificar una situación de paro cardiorrespiratorio y aplicar correctamente las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP), fomentando la responsabilidad, la solidaridad y la capacidad de actuar ante emergencias médicas en el entorno escolar y comunitario.
• Establecer relaciones con las instituciones que rodean al centro y puedan fomentar estilos de vida saludables: Ayuntamiento, Consejería de Salud y otros centros educativos.

Pretendemos que el alumnado y sus familias sean el verdadero protagonista de todas las actividades realizadas consiguiendo de esta manera que se produzca una verdadera asimilación de los objetivos planteados ya que entendemos la escuela como vehículo de cambio y mejora de nuestra sociedad.

Programa para la prevención de la violencia y el acoso escolar en los centros educativos, convirtiendo al alumnado en tutor de compañeros de menor edad.

El TEI es un programa que involucra a toda la comunidad educativa. Entre sus objetivos figuran la mejora de la integración escolar, el fomento de las buenas relaciones entre el alumnado y la aspiración de lograr una escuela inclusiva y exenta de violencia física, emocional o psicológica.

La tutorización emocional entre iguales promueve el respeto, la empatía y el compromiso y su formato consigue implicar, en un periodo de solo dos años, a la totalidad de los estudiantes de un mismo centro educativo.

Iniciamos camino en la Red de Escuelas por la Circularidad en este curso 2025-2026 con la finalidad de desarrollar actividades en materia de sensibilización y cuidado del medio natural y urbano cercano con un carácter integral, aprovechando los recursos que COGERSA nos ofrece.  Las características de nuestro Centro reúnen los requisitos idóneos para hacerlo y tenemos importantes retos para conseguir una Comunidad Educativa que tenga presente la importancia de nuestras acciones en un modelo social más sostenible.

Con el objetivo de mejorar los resultados obtenidos en la última Evaluación de Diagnóstico, se aplicarán en el presente curso los programas de refuerzo del desempeño en las competencias matemática y lectora del alumnado.

Con el programa CompMatEdu se pretende mejorar el rendimiento del alumnado en la competencia matemática mediante un enfoque inclusivo, práctico y contextualizado, que favorezca el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la resolución de problemas y la confianza en las propias capacidades.

El programa CompLecEdu pretende fomentar y mejorar la competencia lectora del alumnado de Educación Infantil y Primaria mediante estrategias metodológicas innovadoras, inclusivas y motivadoras que favorezcan la comprensión, el gusto por la lectura y el desarrollo del pensamiento crítico.

Es un proyecto educativo inclusivo, nacido en el seno de la Orquesta Carlos III, que culmina con la representación de un musical en el que los alumnos forman parte del coro protagonista. Comparten escena más de 300 cantantes de cursos comprendidos entre cuarto y sexto de EP, hasta segundo de ESO, junto a solistas profesionales y los músicos de la OCIII.

La música es el alma del proyecto, el vehículo y la herramienta por la que se producen los distintos aprendizajes transversales.
Ubuntu es un proyecto plenamente inclusivo, donde la educación en valores es fundamental. En Ubuntu, el reto consiste en trabajar en equipo para aprender: a colaborar, aceptar las diferencias, integrar e integrarse. En definitiva, aprender a aprender.

El trabajo del curso 2025-2026 girará en torno al acoso escolar (bullying). No es ya necesario explicar ni justificar esta elección después de que sus devastadores efectos se hagan tan patentes en niños y adolescentes. En la obra y en la multitud de trabajos que se plantean, se abordan aspectos para reflexionar en la profundidad del problema. No obstante, la obra es una comedia. Fondo y forma se combinan así para tratar el tema evitando asperezas.

Propuesta educativa del Museo de Bellas Artes de Asturias. Sus objetivos son:

• Fomentar entre el alumnado el interés por el arte, por la colección que alberga el Museo de Bellas Artes de Asturias y por la significación cultural que esta institución asturiana tiene.
• Planificar y desarrollar un proyecto de innovación educativa que permita crear distintas situaciones de aprendizaje con las que trabajar contenidos y competencias de distinta naturaleza.