20/05/18
CONSTRUIR ORACIONES
Esta actividad pretende trabajar la construcción gramatical facilitando la comprensión del mensaje a la vez que se trabaja la lectura y la escritura.
MATERIALES:
- Fichas de las palabras (imprimir cada grupo de frases de diferente color)
- Gomitas (para clasificar cada frase).
- Cajas (para guardar las frases)
- Hoja de registro
Para ayudar en los primero cursos y en el inicio de la lecto-escritura, hay frases que tienen letra inicial mayúscula y punto final (están numeradas en la parte inferior derecha).
Hay otras frases con elementos intercambiables, sin las pistas de letra inicial ni punto final (numeradas en la parte inferior izquierda).
CÓMO JUGAR:
- Colocar las fichas desordenadas boca arriba para que el alumno/a intente formar una frase con sentido.
- Cuando la frase está ordenada el alumno/a la memoriza.
- Se le da la vuelta a toda la frase.
- De memoria escribe la frase en la hoja de registro.
- Le da la vuelta a las tarjetas y comprueba si ha cometido errores.
PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO EXPLICATIVO
Ordenar oraciones de 3 palabras II
Ordenar oraciones de 6 palabras
Ordenar oraciones de 7 palabras
Ordenar oraciones de 8 palabras I
Ordenar oraciones de 8 palabras II
Ordenar oraciones de 9 palabras I
Ordenar oraciones de 9 palabras II
PREPOSICIÓN "CON"
03/05/18
Material para trabajar la preposición "con" a partir de imágenes en las que aparecen elementos (comidas, ropas...) que habitualmente se presentan juntos. Se trata de power-points donde por ejemplo aparece un alimento (fresas con nata). Ante la frase "Hoy vamos a comer..." esperamos elicitar el nombre completo de la comida presentada. Si no es así, puede aparecer una imagen con cada ingrediente del plato que facilitará que el niño/a denomine cada elemento. La preposición con se presenta asociada a su imagen bimodal. Material ideal para el alumnado que no pronuncia correctamente esta preposición o para TEL y discapacidad auditiva que siempre tienen problemas para entender y expresar las partículas relacionales.