PLAN DE DIGITALIZACIÓN

Este plan de digitalización se entiende como un instrumento para adecuar y facilitar el uso de los medios digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dicho plan contemplará el desarrollo de la competencia digital del centro como organización, del profesorado como desarrollo profesional, y del alumnado como parte de su desarrollo integral y medio para alcanzar con éxito su perfil de salida.

Para que este plan logre su propósito, su elaboración ha de realizarse de forma organizada. La puesta en marcha del mismo pretende integrar la competencia digital en todos los ámbitos de la vida escolar: didáctico, de organización del centro y de comunicación entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Contamos con la ventaja de que una gran parte del profesorado del centro es relativamente joven, con una gran capacidad para adaptarse a las nuevas tecnologías.
Entendemos que el desarrollo de este plan se realizará a partir de ahora de forma permanente, mejorando y adaptándose de forma progresiva a los numerosos cambios que el mundo de las TIC sufre constantemente, adaptando los materiales informáticos a la nueva realidad de la forma más dinámica posible, teniendo en cuenta siempre los recursos económicos disponibles. También el profesorado tendrá que renovar sus conocimientos digitales para adecuarlos a la nueva realidad, por lo que, aunque llegásemos a lograr el nivel máximo de certificación, hay que renovarse constantemente para mantener en el tiempo esta cualificación.

El objetivo fundamental será introducir de forma transversal las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula independientemente del área o materia que se esté trabajando; consistirá por tanto en introducir las TIC en aquellas metodologías de la enseñanza en las que se aporte un real valor añadido para el aprendizaje del alumnado. Objetivos (concreción):
 Dotar al centro de todos los elementos tecnológicos necesarios para implantar una enseñanza tanto presencial como a distancia.
 Implantación de más metodologías activas en el aula.
 Realizar actividades formativas con el alumnado profundizando en el conocimiento de las herramientas de Microsoft 365.
 Continuar con la implantación de herramientas 365 en la gestión de centro.
 Seguir profundizando en el conocimiento y formación del profesorado con las herramientas de Microsoft 365 en su aspecto didáctico.
 Adaptar las metodologías a posibles escenarios de educación a distancia.