En la sociedad actual, los medios de comunicación desempeñan un papel fundamental como elementos de difusión, entretenimiento e información. Gracias a ellos, accedemos a una gran variedad de contenidos que nos permiten estar informados, formarnos y disfrutar de diferentes formas de expresión cultural y social. La importancia de desarrollar habilidades en el uso crítico y responsable de estos medios es esencial para que los menores puedan participar activamente en la sociedad de manera consciente y segura.

No obstante, el uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales también conlleva riesgos que deben ser tenidos en cuenta. La exposición a información no verificada, la posible adicción a ciertos contenidos, y la vulnerabilidad ante situaciones de ciberacoso o desinformación son aspectos que requieren una atención especial. Es imprescindible que los menores aprendan a identificar fuentes fiables, a valorar la veracidad de la información y a gestionar de manera segura su presencia en estos medios.

Este proyecto pretende, por tanto, fomentar un uso consciente y crítico de los medios de comunicación, promoviendo la alfabetización mediática y digital, y fortaleciendo la competencia en comunicación lingüística como base para un desarrollo integral y responsable en la sociedad del siglo XXI. Tal como establece esta convocatoria, la Consejería de Educación asume como objetivos institucionales de referencia, dar continuidad a la transición iniciada hacia un modelo educativo inclusivo, equitativo y de calidad, fomentar un enfoque competencial y transversal, favorecer el desarrollo de la competencia digital y potenciar la competencia comunicativa como elementos transversales, versátiles, motivadores y eficaces en los que se apoya el proceso de innovación educativa. No podemos obviar que la comunicación es una destreza básica en la convivencia, la cooperación y la resolución de conflictos.

En esta página podrás encontrar todas las actividades vinculadas al Proyecto de Innovación realizadas en el centro durante el curso 2025-26. En primer lugar aparece nuestra sección dedicada a los productos finales: PERIÓDICO WEB, VÍDEOPODCAST Y PODCAST. A continuación, se pueden recorrer todas las actividades que se han diseñado: visitas a distintos medios de comunicación locales y regionales, talleres de periodismo, efemérides en las que se ha trabajado bajo el paraguas de esta temática... Este proyecto cuenta con la financiación de la Consejería de Educación.

“El periodismo es una profesión apasionante, que nos permite entrar en espacios a los que  otras personas no pueden tener acceso”. Con estas palabras es difícil no sentir atracción hacia un trabajo en el que el alumnado de CEIP LAVIADA está dando sus primeros pasos de la mano de Isabel Gómez Gómez y Olga Esteban Hernández.

Somos conscientes de la generosidad de estas periodistas con las que el jueves 6 de noviembre hemos iniciado las visitas didácticas a la redacción de “El Comercio”. Todo el alumnado de Educación Primaria tendrá la oportunidad de conocer estas instalaciones.  Lejos de encontrarnos camisas manchadas de tinta o gritos de “¡Paren las rotativas!”, hemos conocido un espacio moderno y ordenado, donde la tradición convive con la vanguardia.

Durante la visita, Isabel, responsable de la sección digital del periódico “El Comercio”, nos ha ayudado a conocer más de cerca las tareas que debemos tener en cuenta como periodistas: Leer mucho, investigar, cotejar la información, hacer siempre muchas preguntas (ninguna pregunta es mala), ESCUCHAR con mucha atención y explicar aquello que deseamos contar como si nuestro lector u oyente fuese un extraterrestre.

Esta es la base de nuestro proyecto “Laviada transmite… al mundo”, que nace con el objetivo de mejorar la competencia lingüística del alumnado utilizando los medios de comunicación y el trabajo que desarrollan los profesionales vinculados a este sector como elemento motivador.

La finalidad de esta visita era conocer las instalaciones de una redacción, pero sobre todo acercarnos a esta profesión de la que, especialmente en las edades más tempranas, es necesario contar con referentes. De este modo, “El Comercio”, decano de la prensa asturiana y pionero en la prensa digital, con 147 años de experiencia entre sus páginas, nos ha ayudado a conocer cómo se realiza un periódico digital, cuáles son las secciones que forman parte de un diario, qué debemos de tener en cuenta cuando redactamos una noticia… ¡Y en enero empezamos con los talleres de periodismo! Ojalá este sea el germen de alguna vocación.

Os dejamos el enlace para acceder también a la noticia en la web de "El Comercio".

El número 7 y el número 8 del mando a distancia de las televisiones de Asturias están reservados a la TPA. Conocer qué ocurre detrás de sus cámaras es un misterio que el alumnado del CEIP LAVIADA está tratando de averiguar.

Durante el curso 2025-26 nuestro colegio tiene como eje vertebrador el proyecto “Laviada transmite… al mundo”, cuyo objetivo es mejorar la competencia lingüística y comunicativa del alumnado abordando esta finalidad mediante el trabajo vinculado a los medios de comunicación.

El día 5 de noviembre de 2025 se han iniciado las visitas a las instalaciones que la Radio Televisión del Principado de Asturias tiene en la Universidad Laboral, porque, como muy bien apuntó nuestro guía, Rubén, este ente tiene otros espacios donde también se realizan algunos de sus programas.

La visita al edificio que hoy ocupa la RTPA, antiguo Convento de las Clarisas en Gijón, comenzó con una breve introducción sobre la historia de este servicio público de comunicación audiovisual, que inició su andadura el 8 de septiembre de 2006. Reunidos en una sala tuvimos la oportunidad de conocer los medios que forman parte de su organigrama: televisión, radio y web y nos adentramos en su evolución hasta la actualidad.

La redacción fue un momento para la reflexión y para recibir un consejo con el que seguir caminando por la vida: “Leed, leed mucho. Los libros atesoran historias increíbles”, nos recomendó Mily Cimadevilla, una de las redactoras de este medio que además ha inspirado a nuevas generaciones de periodistas.

Los focos y las cámaras esconden un trabajo arduo por parte de todos los profesionales que hacen que un programa sea posible. “Poco espacio para la improvisación” y un guion bien diseñado son dos de los secretos que están detrás de cualquier retransmisión.

Este curso nuestro proyecto de innovación se atreve con los videopodcast. Conocer cómo se realiza un programa de radio en directo, en el que también hay cámaras, es un revulsivo y, sobre todo, un aprendizaje muy valioso que se llevará todo el alumnado de este centro.

Se agradece siempre la buena disposición de los profesionales que trabajan en este medio y, especialmente, de Rubén, que desde el primer momento nos ha facilitado la organización de las visitas adaptándose a nuestras circunstancias. Shhhh. Estamos en el aire.

La navidad está llena de tradiciones, aunque algunas han ido cambiando con la llegada de las nuevas tecnologías. Un ejemplo de esto son las felicitaciones navideñas. Poco a poco los gifs navideños y los vídeos de diferentes platafornas han ido sustituyendo a esas postales que comprábamos o bien confeccionábamos artesanalmente. Desde la Departamento de Promoción Social, Fundación Municipal de Servicios Sociales de Gijón, cada año nos proponen retomar esta tradición realizando tarjetas para los Centros de Apoyo a la Integración de Personas Mayores. Este proyecto, denominado "No me llames Soledad", nos parece que auna muchas de los objetivos que tiene nuestro centro: colaborar con el barrio y la comunidad, acercar diferentes generaciones, fomentar la creatividad y el desarrollo de la lectura y la escritura, favorecer actividades colaborativas con el alumnado.

Este curso 2025-26 hemos realizado las postales de forma colaborativa, invitando al alumnado de cursos superiores a crearlas con los cursos de primer ciclo e infantil. Una actividad en la que favorecemos la convivencia y la creatividad. Además el alumnado más menudo ha podido escribir, de la mano del alumnado más veterano las felicitaciones correspondientes.

El miércoles día 17 de diciembre culminamos la actividad acudiendo al CAI "LOS PUERTOS" con una representación del alumnado de diferentes cursos para entregar las postales a las personas usuarias de la actividad. De paso pudimos asistir a su clase de Tai-chi. Porque el deporte no está reñido con la edad.

Queremos agredecer a la Fundación Municipal de Servicios Sociales todo su trabajo y las facilidades que nos han dado para poder llevarla a cabo.

¿Qué noticia os gustaría encontrar en los periódicos al levantaros una mañana? El día de la paz es un día para reflexionar sobre aquellos acontecimientos que pueden hacer que nuestro mundo sea un poco mejor. Es una celebración que va más allá de los símbolos y hunde sus raices en elementos profundos que nos construyen como sociedad: la colaboración, el deseo de tener un mundo mejor, compartir nuestras expectativas...

Este curso el CEIP LAVIADA dedica su día de la paz a los medios de comunicación. Con este precedente, no hemos querido dejar de pasar la oportunidad de redactar los titulares que deseamos poder leer o escuchar en algún medio de comunicación. El alumnado siempre nos sorprende y, lejos de crear noticias desvinculadas de la realidad, han redactado auténticos deseos de cambiar nuestro mundo o nuestro centro.

Estos titulares nos acompañarán a lo largo de todo el curso, pues ahora decoran los pasillos de nuestras aulas. Además han tenido la oportunidad de celebrar una jornada de convivencia en la que se han intercambiado los titulares que habían creado. Al final de esta noticia podréis disfrutar del proceso que han seguido para elaborar este trabajo. Esperamos que disfrutéis de esta experiencia.

El CEIP LAVIADA se lanza al mundo de las ondas y el profesorado, siempre atento a la llegada de las nuevas iniciativas, se lanza de lleno a la formación.

Han sido sesiones muy amenas en las que, de la mano de Ana Isabel Santamaría Calderón, hemos podido conocer los entresijos de los podcast. ¡Incluso nos hemos animado a hacer uno! Gracias por ese entusiasmo diario.

Educación infantil, nuestro espacio más menudo del centro, participa activamente en el Proyecto de Innovación "Laviada transmite... al mundo". A través de talleres, el alumnado de Educación Infantil se acerca a la lectura y a la escritura mientras se inicia en conocimiento de los medios de comunicación.

"Somos una tribu", es el título bajo el cual hemos desarrollado nuestros talleres. La elección de este nombre responde, en primer lugar, a la importancia que damos a la convivencia: siempre que podemos nos gusta disfrutar de actividades con el alumnado de Educación Primaria. Además, se nos ocurrió que, para trabajar la orientación en el papel, las flechas de las tribus indias podían ser un elemento muy motivador.

Hemos realizado postales, titulares periodísticos, noticias, podcast... Y todo esto a través de una metodología que favorece la motivación y la cooperación entre diferentes edades.