PROYECTO DE BIBLIOTECA

Nuestra biblioteca es un centro de recursos en variados soportes que favorece la lectura, el estudio, el aprendizaje, el trabajo en equipo y el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación para la comunidad escolar; al mismo tiempo que pretende potenciar los equipos docentes y las actividades que se realicen, profundizar en las áreas para el desarrollo de la programación y promover el aprendizaje de forma lúdica y didáctica, permitiendo:

• Completar el trabajo ya iniciado.
• Continuar la consecución de los objetivos propuestos.
• Atención a los usuarios de la biblioteca: alumnos, profesores y personal no docente del Centro.
• Formar lectores críticos que puedan seleccionar e interpretar los mensajes que se reciben a través de variados canales y presentados en diferentes soportes.
• Potenciar una actitud reflexiva y crítica tanto para informarse como aprender, disfrutar y opinar a lo largo de la vida.
• Fomentar la lectura y la escritura comprensiva y crítica: PLEI.
• Estimular la escritura creativa.

SITUACIÓN ACTUAL

Local, mobiliario y equipamiento

El local está ubicado en la parte baja del edificio disponiendo de doble acceso (exterior, desde el porche del colegio e interior) por lo que se saca el máximo provecho del mismo.

Se cuenta con mobiliario apropiado y nuevo para que el alumnado pueda leer cómodamente, realizar consultas, trabajos y disfrutar de los libros.

Estanterías con los fondos debidamente colocados y catalogados.

 Expositores para las nuevas adquisiciones, pequeñas exposiciones dentro de la Biblioteca.

Mesas con equipos informáticos y material de escritorio.

1. Existe biblioteca centralizada, bibliotecas de aula y fondos en locales dependientes de biblioteca, facilitando su uso y manejo. Se tiende hacia una biblioteca central concentrando los recursos, organizándolos y valorándolos.
2. Fondos actualizados pero mejorables.
3. Personal: 1 profesora responsable de biblioteca.
4. Horario organizado para préstamo, tareas de consulta, estudio y lectura.
5. La biblioteca está presente a todos los niveles en el Centro elaborando informes para la PGA e informes trimestrales para el profesorado, sobre iniciativas y actividades realizadas.
6. Se organizan actividades en colaboración con otras instituciones y agentes.
7. Se participa activamente en el desarrollo del Plan Lector.
8. Se realizan actividades relacionadas con: formación de personas usuarias,   animación a la lectura, educación documental, dinamización sociocultural y difusión y actualización de la biblioteca.

Objetivos

• Equilibrar el fondo
• Garantizar la disponibilidad
• Difundir los fondos y hacer que circulen
• Ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca
• Fomentar la lectura comprensiva y crítica: PLEI
• Estimular la escritura creativa
• Realizar actividades concretas para la formación de usuarios.
• Impulsar el uso de la educación documental.

     Contenidos

• El aprendizaje en valores y la convivencia.
• La actualización didáctica, científica y tecnológica en las distintas áreas y materias y su contribución a la adquisición de las competencias básicas necesarias para un aprendizaje a lo largo de su vida.
• La actualización didáctica, científica y tecnológica derivada del desarrollo de los proyectos e innovación y mejora en los que se participa.
• La atención educativa al alumnado.
• Desarrollo del PLEI.
• Colaboraciones con otros proyectos de centro y participación en determinados temas y fechas especiales.
• Actividades del Plan FUBE

     Temas que se abordan

1. La biblioteca: espacio y organización.
2. Usuarios y préstamo.
3. Fondos: bibliográficos y documentales. Se aplica el programa ABIES.
4. Hábitos correctos de utilización de la biblioteca: Plan FUBE.
5. Lectura comprensiva.
6. Animación a la lectura: fomento de la lectura y la escritura.
7. Actividades complementarias.
8. Dinamización.
9. Otros.

   Actividades

• Para equilibrar el fondo
• Para garantizar la disponibilidad de los documentos
• Para difundir los fondos y hacer que circulen
• Para ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca

    Espacios

1. Atención de usuarios, préstamo e información.
2. Zona de lectura relajada y de estudio.
3. Bebeteca.
4. Zona de consulta y proyecciones.
5. Tablón de anuncios y zona de exposiciones.
6. Rincón informático.

Organización de la colección

1. El objetivo es facilitar a los lectores el libre acceso a los libros y documentos.
2. La colección está organizada para facilitar a los lectores el libre acceso a los libros y documentos en dos grandes bloques: consulta y préstamo.
3. Préstamo: 3 bloques. Distribuidos y catalogados según CDU. 3 colores: amarillo – adquisición de lectura autónoma (5-8 años)- verde  -consolidación de la lectura (8 a 10 años)- rojo – profundización (A partir de 11 años)-.
4. Libros de conocimientos y de consulta: organizados por materias y catalogados según CDU 
5. Bebeteca: 2 grandes bloques -conocimientos y cuentos-. 2 colores - amarilo y azul.

• Se realiza préstamo quincenal con los tutores, realizándose actividades del plan FUBE con los alumnos y profesores que se incorporan de nuevo.
• Se colabora, mediante préstamo de títulos, con otros proyectos del centro.
• Préstamo interbibliotecario, si procede.
• Actualmente los fondos catalogados son 5624, estando pendiente aún por catalogar un gran número de volúmenes de consulta.

Horario

 La biblioteca está organizada y dispuesta para su utilización por profesor@s y alumn@s durante las horas lectivas y en el periodo de recreo.

“Uno de los mayores y más valiosos aprendizajes que pudo obtener el hombre fue haber aprendido a leer”

“LA LECTURA DEBE SER UNA DE LAS FORMAS DE LA FELICIDAD Y NO SE PUEDE OBLIGAR A NADIE A SER FELIZ”