El Programa FSE+ de Educación, Formación, Empleo y Economía Social EFESO 2021-2027 establece como Objetivo Específico ESO4.5 la mejora de la calidad, la inclusividad, la eficacia y la pertinencia para el mercado laboral de los sistemas de educación y formación; con especial atención a la validación del aprendizaje no formal e informal, la adquisición de competencias clave (incluidas las capacidades empresariales y digitales) y la promoción de la formación dual y el aprendizaje profesional. 

Para dar cumplimiento al citado objetivo, se establece la Línea principal de actuación 6 Impulso y calidad de la Formación Profesional que se estructura en diferentes líneas de actuación que, a su vez, incluyen las diferentes medidas diseñadas para actuar sobre el sistema de formación profesional, susceptibles de cofinanciación por el FSE+ en el marco del Programa EFESO, entre las que se encuentra la Línea de actuación 6.4 “Implementación de proyectos en formación profesional”, compuesta por la medida: Proyectos colaborativos con asociaciones sectoriales de apoyo a pymes y micropymes (Medida 3.e.11). 

Como parte de la participación en el programa, los alumnos del ciclo de grado medio de soldadura y calderería de nuestro centro se involucran activamente a través del proyecto llamado "soldando apoyos", cuyo objetivo es la mejora de la accesibilidad del IES Carmen y Severo Ochoa. 

El proyecto es en sí mismo un proceso y solución sostenible del sector metal vinculado a la familia profesional de Fabricación Mecánica. El alumnado del ciclo de grado medio de Soldadura y Calderería participará activamente en los retos económicos y medioambientales actuales debido a la implicación directa del proyecto en la economía circular y la contribución, en el ámbito medioambiental, en los ODS 9, 12 y 13. 

Paralelamente, atendiendo al ámbito social de la sostenibilidad, este proyecto contribuye directamente a la consecución de los objetivos de la Agenda 2030: ODS 4, 8, 10 y 11, garantizando una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promoviendo oportunidades de aprendizaje A su vez mejora el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y el trabajo decente para todos, pues además de facilitar el acceso a la formación de personas con movilidad reducida, reduciendo la desigualdad, incrementa y complementa la formación del alumnado involucrado en el proyecto que nos ocupa, ampliando sus conocimientos, mejorando con ello su perfil profesional y por consiguiente sus oportunidades de inserción laboral. Teniendo en cuenta las ciudades y la comunidad, contribuye al convertir el centro educativo en un espacio seguro, inclusivo, resiliente y sostenible. 

La innovación metodológica se aplica a lo largo de toda la realización del proyecto de manera que, por tratarse de una metodología activa basada en retos (ABR), el alumnado resuelve problemas reales y significativos de su entorno.