EL 11 DE FEBRERO:
"El día Internacional de la Mujer y la NIña en la Ciencia"


Desde el curso 2019-2020, se lleva a cabo en el Centro, el Proyecto STEAM, dirigido al alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria, con una propuesta pedagógica para la puesta en marcha de acciones encaminadas al desarrollo de competencias STEAM (Ciencias, Tecnología, Artes y Matemáticas) a través de un enfoque interdisciplinar y aplicado para que el alumnado, con el uso de las tecnologías emergentes y la idea de “aprender haciendo”, adquiera de forma activa los conocimientos a desarrollar, su funcionamiento y los contenidos trabajados.
El objetivo es promover el pensamiento científico, tecnológico, artístico y matemático, atendiendo a la diversidad y adoptando una perspectiva de igualdad de género en la promoción de competencias STEAM.
NO MORE MATILDAS (NO MÁS MATILDAS)
TALLER STEAM: ROBÓTICA
22/01/20
Se ha llevado a cabo un nuevo taller de actividades incluidas dentro del Proyecto STEAM. Con las siguientes actividades:
- "La bola demoledora" trabajando contenidos matemáticos de cálculo y medición de ángulos. El alumnado tenía que demoler todos los bloques posibles calculando los grados de giro para alcanzar la mayor puntuación. Se trabaja en equipos y usando un robot Sphero y una tablet por equipo.
- "El Sistema Solar a pequeña escala", donde se trabajaron contenidos del área de Ciencias Sociales sobre El Sistema Solar. El alumnado investiga sobre las características de los planetas para recrear el Sistema Solar, en grupos de trabajo y utilizando un Ozobot y una tablet por grupo.
- "El Tele transportador de palabras", con contenidos de Lengua Castellana sobre las reglas de acentuación y tilde diacrítica. En esta actividad el reto del alumnado consistía en trazar un camino para las palabras gramaticalmente correctas, entre los tele transportadores. La clase se organizó en parejas y se utilizaron un robot Ozobot y una tablet por pareja.
- "Circulando por la nutrición" donde se trabajaron contenidos del área de Ciencias Naturales sobre los órganos y sus funciones en la nutrición. En este reto el alumnado tiene que responder la opción correcta en un concurso sobre las funciones que realizan los órganos en el proceso de la nutrición, Se organiza la clase en grupos y con un robot Sphero por grupo y un Dot por clase.


