ESPAÑOL

El proyecto eTwinning Literatex: From Digital to Visual continúa avanzando con paso firme y consolidando el trabajo colaborativo entre nuestros socios europeos. A lo largo de las últimas semanas hemos desarrollado diferentes actividades centradas en la alfabetización mediática y la seguridad digital, reforzando nuestro compromiso con la formación de un alumnado crítico, responsable y competente en el entorno digital.

Entre las actividades realizadas destaca el diseño de un breakout educativo sobre el mundo digital, una propuesta lúdica e interactiva que permite al alumnado reflexionar sobre su huella digital, la seguridad en línea y el uso responsable de la tecnología mientras aprende jugando. Para facilitar la participación de toda la comunidad educativa, os compartimos un código QR que da acceso directo al juego.

Además, hemos tenido la oportunidad de disfrutar de dos ponencias de gran valor formativo. Por un lado, la sesión sobre eSafety impartida por el profesor Simone Palazzo, en la que abordamos la importancia de proteger nuestra identidad digital y aprendimos estrategias prácticas como la creación de contraseñas largas y seguras. Por otro, la ponencia de Covadonga García, doctora en Género y Diversidad por la Universidad de Oviedo, quien nos invitó a reflexionar sobre la alfabetización mediática y la construcción de una ciudadanía crítica y responsable.

El proyecto sigue creciendo, al igual que nuestro compromiso con la innovación, la colaboración internacional y el desarrollo de la competencia digital de nuestro alumnado.

ENGLISH

The eTwinning project Literatex: From Digital to Visual continues to make steady progress, strengthening collaboration with our European partners. Over the past weeks, we have carried out several activities focused on media literacy and digital safety, reinforcing our commitment to educating critical, responsible, and digitally competent students.

One of the key activities has been the creation of an educational breakout game about the digital world. This interactive and engaging activity allows students to reflect on their digital footprint, online safety, and responsible technology use while learning through play. To ensure wide participation, we share a QR code that provides direct access to the game.

We have also benefited from two highly valuable webinars. Assoc. Prof. Simone Palazzo delivered an inspiring session on eSafety, where we explored the permanence of our digital footprints and learned practical strategies to protect ourselves online, such as creating long and secure passwords. In addition, Covadonga García, PhD in Gender and Diversity at the University of Oviedo, offered a thought-provoking talk on media literacy and the importance of empowering critical and responsible citizens.

Our project continues to grow, reflecting our school’s commitment to innovation, international cooperation, and the development of our students’ digital skills.

ASTURIANO

El proyectu eTwinning Literatex: From Digital to Visual sigue avanzando con firmeza y afitando la collaboración colos nuesos socios europeos. Nes últimes selmanes desarrollamos diverses actividaes centraes na alfabetización mediática y na seguridá dixital, reforzando’l nuesu compromisu cola formación d’un alumnáu críticu, responsable y competente nel entornu dixital.

Una de les actividaes más destacaes foi la creación d’un breakout educativu sobre’l mundu dixital. Esta propuesta lúdica y interactiva permite al alumnáu reflexonar sobre la so güelga dixital, la seguridá en llinia y l’usu responsable de la tecnoloxía aprendiendo al mesmu tiempu que xueguen. Pa facilitar la participación de tola comunidá educativa, compartímosvos un códigu QR que da accesu direutu al xuegu.

Amás, tuvimos la oportunidá de disfrutar de dos ponencies de gran valor formativu. Per un llau, la sesión sobre eSafety impartida pol profesor Simone Palazzo, na que tratamos la importancia de protexer la identidá dixital y conocimos estratexes práctiques como la creación de contraseñes llargues y segures. Per otru llau, la ponencia de Covadonga García, doctora en Xéneru y Diversidá pola Universidá d’Uviéu, que nos convidó a reflexonar sobre la alfabetización mediática y la construcción d’una ciudadanía crítica y responsable.

El proyectu sigue creciendo, al igual que’l nuesu compromisu cola innovación, la collaboración internacional y el desarrollu de la competencia dixital del nuesu alumnáu.