El proyecto titulado Tradición y modernidad. Lo mejor de los dos mundos en el Concejo de Ibias tiene como propósito recuperar la tradición sociocultural de Ibias atendiendo a cinco pilares básicos: el ocio, los oficios, la vestimenta, la educación y los ritos. De esta manera, se vuelve la vista a la tradición, comprendiendo su importancia en el asentamiento de la contemporaneidad. Supone conectar el pasado más directo del lugar al presente inmediato, y ver no solo las causas de uno en las consecuencias del otro; antes bien, las concomitancias en cada uno de los periodos, demostrando, así, que del ayer al hoy no se ha cambiado tanto.

Se trata de un proyecto integrado de centro que será abordado el presente curso escolar en todas las etapas educativas y concretado en cada una de las programaciones docentes/didácticas. El horario dedicado al desarrollo de proyectos será de un 20% (en todas las etapas), que será distribuido trimestralmente según la gestión de cada docente.

Objetivos

·       Recuperar los modus vivendi del concejo de Ibias, prestando especial atención a los oficios tradicionales, el ocio en la localidad, la vestimenta, concretamente la regional, la evolución de los sistemas educativos y los diferentes ritos y celebraciones.

·       Participar en la vida del pueblo gracias a las diferentes herramientas de recogida de datos empleadas en la elaboración del proyecto.

·       Explicar el papel que ejercen el ocio, la vestimenta, la educación y los ritos en la formación de sociedades e individuos.

·       Reconocer la importancia de los oficios tradicionales y comprender las consecuencias de su paulatina desaparición.

·       Emplear medios digitales y audiovisuales en la elaboración de las entrevistas y su presentación en un producto final para el conocimiento, producción y disfrute de la comunidad local.

·       Construir una comunidad educativa fuerte con un intenso sentimiento de pertenencia.

·       A raíz del anterior, colaborar con otros proyectos del centro (Biblioteca, PLEI, El Museín…).

·       Reivindicar la Asturias rural.

Acciones referidas a los objetivos anteriores

·       Preparación y elaboración de entrevistas a las personas del pueblo.

·       Georreferenciación de las entrevistas.

·       Preparación, edición y maquetación de un producto final donde se reúnan los resultados de las investigaciones.

Con todo, y de forma orientativa, cada materia y ciclo, de forma concreta, puede contribuir de la siguiente manera, si bien el cuadro está abierto a nuevas actividades:

Educación Infantil

Realización y explicación de rutinas y costumbres básicas.

Educación Primaria

Cada curso de EP elaborará una breve redacción sobre algo relativo a la localidad. Así:

-        1.º EP: el propio pueblo (tamaño, cantidad de casas…).

-        2.º EP: el entorno natural (el paisaje, la montaña…).

-        3.º EP: la gente del pueblo (si es calurosa, si es agradable…).

-        4.º EP: la iglesia del pueblo.

-        5.º EP: el ayuntamiento

-        6.º EP: el CPEB Aurelio Menéndez

Educación Secundaria Obligatoria

Lengua Castellana y Literatura

-        Estudio de la literatura como crónica de la sociedad: la representación de las realidades sociales (El Quijote, de Miguel de Cervantes; Lazarillo de Tormes, anónimo; Cartas marruecas, de José Cadalso), el costumbrismo («El café», de Mariano José de Larra), la literatura realista-naturalista (La Regenta, de Leopoldo Alas, Clarín; Los pazos de Ulloa, de Emilia Pardo Bazán), el neorrealismo (Las hogueras, de Concha Alós; La camisa, de Lauro Olmo).

Inglés

-        Impacto y evolución del estudio de la lengua inglesa en la educación.

-        Impacto de la música anglófona en el ocio juvenil.

Francés

-        Impacto y evolución del estudio de la lengua francesa en la educación.

-        - Impacto de la música francesa en el ocio juvenil.

Geografía e Historia

-        Historia del concejo de Ibias: condicionantes históricos en su origen, condicionantes geográficos, evolución del censo poblacional…

Matemáticas

-        Estadística poblacional: cantidad de artesanos antes en contraposición a ahora.

-        Mapeado de oficios o productos de Ibias.

Biología y Geología

-        Estudio de la minería en Ibias.

-        Impacto medioambiental de la minería en Ibias.

Física y Química

-        Estudio de las reacciones fisicoquímicas de los procesos de minería (extracciones, detonaciones…).

-        Estudio de las sustancias extraídas de la minería y sus efectos en el cuerpo humano.

Tecnología

-        Evolución de las herramientas empleadas en oficios tradicionales.

-        Impacto de la tecnología digital en Ibias.

Educación Física

-        Realización de rutas tradicionales.

Educación Plástica y Visual

-        Estudio de los trajes regionales de la zona.

-        Estudio de la artesanía de Ibias.

Música

-        Impacto de la movida madrileña en el ocio del pueblo.

Religión

-        Evolución del papel eclesiástico en la vida del pueblo.