Convocatorias en curso
-
Curso virtual. Matemáticas que emocionan
-
Curso semipresencial. Educación afectivo-sexual en centros de Educación Especial
-
Curso semipresencial.Influencia del uso de herramientas digitales en el desarrollo del cerebro
-
Curso semipresencial. Laboratorio sonoro: radio, creatividad y emoción
-
Curso virtual. Desinformación, Fake News y pensamiento crítico en la era digital
-
Curso. Más Allá de ChatGPT: Inteligencia Artificial para Transformar el Aula de Inglés en Secundaria
-
Curso. IA en acción: Recursos para transformar la enseñanza del inglés en las aulas de educación infantil y educación primaria.
-
Curso. Hacia el eclipse solar total de 2026 (Pola de Allande)
-
Curso. Kits 3,4 y 5 del Aula del Futuro
-
Curso semipresencial. Estrategia NAOS para la nutrición, la actividad física y la prevención de la obesidad
-
Curso. Leer para crecer: competencias lectoras y estrategias para la selección de lecturas
-
Curso.Influencia de móviles y redes sociales en la salud mental de la juventud.
-
Curso. Metodologías Hacker. Dinámicas activas, IA y cultura maker para desmontar, reinventar y reconstruir tu Aula del Futuro.
-
Curso: Inmersión lingüística. Herramientas y estrategias para una enseñanza del español en contexto plurilingüe.
-
Curso. Atención educativa al alumnado en situación de acogimiento.
-
Curso virtual. Aprender jugando. Metodologías activas para la diversidad: DUA, gamificación y ABJ.
-
Curso virtual. Espacios digitales, adolescencia e igualdad: claves para una convivencia responsable
Actividades convocadas
« Back
Curso virtual. Evaluación de la Competencia lectora y dificultades en Secundaria.
Curso virtual. Evaluación de la Competencia lectora y dificultades en Secundaria.
19/03/26
El curso proporciona al profesorado un marco teórico-práctico actualizado para comprender cómo se desarrolla la lectura en la adolescencia, cómo identificar dificultades y cómo intervenir eficazmente. El curso combina contenidos conceptuales, herramientas de evaluación, estrategias de intervención y materiales. Incluye, además, referencias a pruebas estandarizadas, técnicas de análisis lector, enfoque PISA y metodologías inclusivas.
Está diseñado para que el profesorado pueda detectar necesidades, recoger evidencias, interpretar datos y planificar actuaciones de mejora de la competencia lectora en aulas diversas.
Este programa está financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Inscripción del 19 de marzo de 2026 al 31 de marzo de 2026 a las 23:59h. El listado de admisión se publicará el 1 de abril de 2026.
Asesorías de referencia: Ana Fernández Nafría y Eva del Solar Fernández. Email: anana@educastur.org y evadsf@educastur.org. Ext. 88725
